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有人喜欢将中国教育跟美国教育作比较，说美国教育注重创新，而中国教育注重基础，于是有的教育工作者以为中国教育基础牢而洋洋得意，认为中国教育比美国教育扎实。

美国推崇中国当今的教育，准确的说是美国统治者特推崇中国当今的教育，而美国人，特别是美国的孩子还是喜欢美国自己的松散、*、开放而愉快的教育，因为这种教育孩子们才能在游戏中学，在学中游戏，轻松愉快，才有真正的童年生活。

有个哈佛女孩暑假来到我们家乡体验中国教育，因为父母是美籍华人，母亲的老家在我们家乡，她几乎每年都来探望外公外婆。今年是接受电视台的邀请而来的。因为暑假中国高三的学生照常上课，这也许是中国特色，所以她有体验的机会，哈佛女孩为中国中学生的苦、累和不*而惊讶，课桌上小山式的复习资料，不分日夜的作业时间和师道尊严……让她无法理解；而中国高三学生则对她的开朗潇洒和轻松愉快羡慕不已。我观察那哈佛女孩，其实基础知识远远不如中国女孩，如果用中国高考试卷考她，她也许会名落孙山，连个普通大学也考不取，即使她的强项，英语说得呱呱叫，汉语结结巴巴，做高考英语试卷也未必及格。那她怎么会被哈佛录取的呢？据她介绍，她在中学一直是学生领袖，组织能力和社会工作能力以及号召力特别出众，她可以*组织几十几百学生搞环保和勤工俭学或开展文娱体育活动，她在哈佛的面试中鹤立鸡群，所以被哈佛看中。

其实美国的教育特别注重管理人才的培养，注重能力的训练。一个小学生可以利用电脑写出洋洋万字的学术论文。总统布什在校虽说几门功课不及格，但他特擅长社交。

听说北大清华的毕业生80%以上都出国留学了，并且80%以上都没有回国，不知道是不是假新闻，但可以用很多两个字并不过分。他们的基础知识都很扎实，但宁可在美国受美国人的指使和利用。他们有句口头禅，即科学无国界，美国统治者很赞赏这句话，因为他的小九九就是为美国输送人才。所以美国统治者特别推崇当今中国淡化了爱国主义的教育，为他们输送了大批拔尖人才。

国庆节外国在华专家招待会上，温总理说：有一句很重要的话，就是中国*开放永远不会变，引进人才永远不会变。

我们自己辛辛苦苦培养的人才怎么会大量流失呢？为什么会让美国人高兴而自己烦恼呢？疯狂高考、疯狂英语、疯狂择校……然道都是为了别人美国人么？不然为了什么？

我们的教育似乎不是为我们自己培养人才的教育，教育方针似乎不时兴了。喊了多年的培养全民素质的素质教育就是不能理直气壮的执行，而留学教育、公务员教育、精英教育却热火朝天，经久不息，这是为什么？孩子们苦啊，累啊，没有天真活泼的童年啊，学生失去了休息权啊，青少年体质逐年下降啊，未成年人犯罪率居高不下啊，这些谁真正管了？难怪别人美国人高兴啊！

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