成都龙泉驿区初中文化课全科补习

　　1.古代埃及金字塔 　　（1）世界四大古代文明：①古代埃及文明：尼罗河流域，约公元前3500年。②古代西亚文明：幼发拉底河与底格里斯河流域（两河流域），约公元前3500年。③古代印度文明：印度河与恒河流域，约公元前2500年起。④古代中国文明：黄河流域与长江流域，约公元前2100年起。 　　四大古代文明的自然地理环境的共同特点：都位于温带或亚热带，阳光充足，气候温暖，适合农作物生长；都地处大河流域，有充足的水资源，河水泛滥后流入肥沃的土地，为农业发展提供有力的条件。 　　（2）埃及金字塔：①金字塔：古代埃及法老的陵墓，古埃及国王权利的象征，世界古代奇迹之一，最早的一座至少在公元前2700年。②金字塔的影响（意义）：金字塔是古埃及人高超的建筑艺术和独特审美情趣的体现；一方面体现了古埃及人的智慧与创造力，另一方面也成为法老专制统治的见证。 　　2.古代印度的种姓制度 　　婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成古印度的种姓制度。第一等级婆罗门为掌管宗教的祭司；第二等级刹帝利是掌有军政大权的贵族；第三等级吠舍是指那些从事农、牧、工商业的普通雅利安人；第四等级首陀罗是社会最底层的劳苦大众，绝大多数是非雅利安人，世代从事各种低贱的职业，有的甚至沦为更为低贱的“不可接触者”—贱民。实质：保护奴隶主贵族特权，特别是婆罗门的特殊地位。 　　3.伯利克里时代雅典的*政治 　　（1）形成：在雅典平民反对贵族的斗争中形成，经梭伦*，在伯利克里时代达到极盛。 　　（2）表现：①除十将军外，各级官职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；②公民大会、五百人会议和由公民组成的陪审法庭拥有最充分的权力，公民大会是最高的权力机构；③雅典的每个公民都有机会通过抽签的形式成为陪审法庭的陪审员、五百人会议的议员、公民大会的轮值*；④*为担任公职、参与政治事务的公民发放津贴。 　　（3）影响：（局限）①雅典*政治所体现的平等和公正等*原则，仅适用于雅典的男性成年公民，众多妇女和外邦人无权享受这种*；（积极）②在盛行专制的古代社会开创了*政治的典范；③创造了希腊文明中的大部分辉煌。伯利克里认为“雅典是全希腊的学校”。 　　（4）评价伯利克里*：伯利克里*是奴隶主*政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。 　　（5）伯利克里*的启示：*是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定 　　的推动作用。 　　4.古希腊是西方文明的发源地 　　（1）古代希腊城邦的兴衰：公元前8世纪，希腊本土和小亚细亚西海岸开始出现希腊人建立的城邦，其中最重要的是斯巴达和雅典。 　　（2）雅典的特点：地处沿海地区，海上交通便利，工商业比较发达，崇尚文化，人们的眼界比较开阔。

　　1材料解析题的解答思路和方法 　　带着问题读材料 　　重视材料出处 　　读懂材料，挖掘引申含义 　　善于提取有效信息 　　规范做答 　　分析材 　　2解答材料题，三步入手 　　一读：解题的基础 　　这一步要解决两个问题，一是读什么？也就是阅读的内容。二是如何读？也就是阅读的顺序。 　　先说一下阅读的内容。材料题都由两部分组成，一是材料部分，二是问题部分。 　　在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。 　　3阅读的顺序 　　如何去读确有讲究。根据我自己的实践，在读题环节中，先读问题，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，又节约时间。阅读材料也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。 　　从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。原因有三：一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。