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鹤壁叛逆少年心理成长教育

时间:2024-01-18 08:55:30
  • 广西德馨励志教育

    国学教育为主,心理辅导为辅

    集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的多元化教育机构

课程服务对象

01 症状类儿童 多动症、自闭症、抽动症、智力发展障碍、学习障碍等各类儿童的辅助性治疗;
02 生活问题类儿童 学校适应不良,学习困难,儿童行为不良,缺乏自信,人际关系问题,以及网络依赖等各种心理卫生问题;
03 情绪问题类型儿童 儿童情绪易失控、易怒、压抑、攻击等,青春期困扰等问题;
04 成人 亲子沟通障碍,家庭矛盾冲突、夫妻关系问题、成人焦虑及个人创伤处理、个人成长等。
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让网瘾少年重新走向高考之路并不难

18岁高三生戒掉网瘾重获新生,染上网瘾真的这么可怕吗,真的会影响孩子的学习吗?

刚刚参加完高考的张来(化名)专程从来到素质教育学校戒瘾班,看望他的心理老师李校长,这是怎么回事呢?还得从头说起...

为解压高材生染上网瘾

张来今年18岁来自,高三的时候,由于学习成绩、社交、前途等各方面原因造成他心理压力很大,心情焦虑,就想借助玩网络游戏来缓解压力,不知不觉中竟然上了瘾。

由于每天长时间上网玩游戏,学习成绩急剧下降,从前三下降到中下游,很快就要高考了,父母着急上火是必然的,苦口婆心劝说没用,气急了的张潇爸爸,控制不住打了他一巴掌,这一打,彻底伤了他的自尊心,他干脆破罐子破摔,再也不学习了。

他变得越来越沉默,不与父母和外界交流,只要有机会就上网玩游戏,父母实在没办法了,就把他送到了素质教育学校找到戒瘾班李校长,李校长详细地了解他的情况,并给他做了各项调查,诊断他为 “网络成瘾综合征 ”,并伴有内分泌功能紊乱、紧张性头疼、焦虑、忧郁等疾病,李校长对陪他来的刘萧的父母说,他的这些症状,仅仅靠说服教育是解决不了的,需要系统治疗。

身心同治 六大步骤恢复健康

张来的父母不能眼看着孩子就这样毁了,夫妻两个商量了一下,决定把张来留在素质教育学校治疗。

刚来的时候,张来对治疗很抗拒,对心理老师和教官也很敌对,但是心理老师和教官人员仍然在生活上关心他、照顾他,耐心细致地给他做心理辅导,渐渐地他被感化了,试着融入了进来,因为这里有很多像他一样的青少年,就像一个大家庭。

素质教育学校在治疗上,主要采用心理疏导+感恩教育+军事训练等全方位戒瘾模式,分为: 精确诊断成瘾类型、生理心理脱瘾治疗、身心瘾同步戒断治疗、巩固防复发治疗、并发症对症治疗等六大步骤,经过一段时间的治疗,张来感觉心情放轻松了,心理压力减轻,没有原来的焦虑了,也学会了与父母沟通,不到三个月他就符合离校规章制度了。离校以后,学校很快也开学了,在学校,张来能沉下心来学习,并参加了今年的高考。

高考刚刚结束,张来就来素质教育学校感谢校长,他说“非常留恋在素质教育学校的日子,尤其是您对我的鼓励,让我感觉到被理解、被尊重、被呵护。”他说,“如果没有在素质教育学校的心理疏导,我不可能参加高考,更不可能发挥得这么好,非常感谢您和素质教育学校的教官人员!”看到张来喜人变化,李校长非常欣慰,并鼓励他继续保持这种状态,不要再沉迷网络。

网瘾需系统治疗 不能急于求成

暑假来临,李校长提醒广大家长:“游戏成瘾”是一种“无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控”,所以又称为:“互联网成瘾综合征”是一种精神疾病。如果孩子染上网瘾,作为家长千万不要打骂和指责孩子,因为这是一种疾病,打骂孩子不仅起不到任何作用,还会把孩子更多地推向网络,家长正确的做法是:带孩子去专业素质教育学校进行系统治疗。

校长补充道,网瘾的心理治疗一般需要1-3个疗程的时间,经过心理治疗,孩子的身体、精神、心理等方面都能基本恢复正常,如果急于求成半途而废中断治疗很容易前功尽弃。

素质教育学校戒瘾中心温馨提示:

素质教育学校戒瘾班,主要设有叛逆班、厌学班、早恋班、网瘾班、自卑胆怯班等等。

素质教育学校设有心理咨询、心理测验等配套科室,配有国际先进的物理治疗设施和传统中医治疗设施和方法。校区环境优雅、整洁、舒适、每层设有单人房间,配有空调、电视。操场设有篮球场、健身器材、台球桌等设施。还设有卡拉OK、多媒体室等设施,通过形式多样的文娱活动帮助成瘾患者摆脱心瘾,早日康复,回归家庭和社会。

封闭式管教学校常见问题【Q&A

  • 问学校主要招收什么样的孩子?

    学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。

  • 学校主要通过什么方法改变孩子不良行为习惯?

    学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。

  • 学校管理模式是什么样的?
    孩子在校学制之内,全封闭式管理,没有假期,包括过年,孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子一起过年)。
    孩子到校之后,未经过监护人同意,不允许出校;在校不允许使用手机|网络,不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外)。
    学员老师教官同吃同住,晚上睡一个宿舍里面,保证孩子在校安全。
    学校围墙经过加高特殊处理,四周布控红外线报警系统和24小时的远程视频监控系统,孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。
    孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(如通过远程视频监控系统|家长微信群|心理老师等等,孩子如果要联系父母只能通过书信的形式),前两个月是孩子的一个心理塑造期,对于孩子的改变非常重要,孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
  • 孩子到校之后如何保证孩子安全?

    学校正规办学,教育局监管;学校同步开设24小时远程视频监控系统,孩子在校,家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况;孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。

  • 孩子入校需要准备什么资料?

    1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子(鞋子为运动鞋,女孩子需要备一点卫生用品,外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤)
      2、孩子身份证复印/户口簿复印件;孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
      3、家长提前给孩子准备一封信,手书(信的内容告诉孩子为什么来我们学校,信在合适的时间心理老师会给孩子看)

情商高的孩子会有这七种表现

情商高的人到哪里都受人欢迎,因为情商高的人做事沉稳,懂人情世故。情商比智商在生活中发挥着更为重要的作用,所以对孩子的情商进行培养是为人父母的必修课。那么,孩子情商高有哪些具体表现呢?

第一、至少对一件事充满热情和激情

有一项健康的爱好,并为此付出热情和激情的人,内心必定是充满阳光和正能量的。

第二、遇事不顺时,少发牢骚,少找借口

喜欢发牢骚的孩子永远不敢直面自己的缺点,也就永远不会进步。所以,我们不但要教孩子正确看待失败、努力认识自身缺点,还要教孩子远离身边那些爱抱怨的人,因为真的会传染。

第三、输得起

想让孩子输得起,就要培养孩子正确的输赢观,首先,家长不要经常拿自己孩子跟别人孩子作对比,这会给孩子一种心理暗示:“我只有超过那些别人家的孩子,才能赢得父母的认可”。

第四、认真倾听

倾听,是尊重他人的表现,更是双方沟通顺利进行的基础。所以,如果你家孩子是个不善言辞的人,你一定要教会他“倾听”的本领。这有助于他正确处理同伴之间的关系,维持良好的人缘。

第五、会赞美别人

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