崇州中考一对一冲刺班地址电话

1、讲清基本概念，夯实基础。考试中，许多学生极容易将相近、相邻的概念混淆在一起，还有部分学生对一些概念仅仅进行想当然的直观的理解，没有掌握概念的实质，有些学生随意缩小概念的内涵，扩大其外延，或者反之，这样就会造成不必要的失分。针对这个问题，教师可采用对比教学法，将相邻、相近的概念集中在一起进行对比讲解。而这些知识是学生构建知识体系的基础、地位极其重要。教师必须有针对性地补充这些概念，否则将会产生一系列的难点。

2、讲透基本原理，学会灵活应用。地理原理在初中教材中只有概括性、描述性地零碎提到，学生分散接受这些原理，学习效果可能较差。为此，教师有必要将这些原理整合归纳出来，向学生进行讲解，并引导学生进行应用，这将能极大地提高教学效果。以上两点主要是针对教师提出“讲”的要求，教师在讲的过程中应想方设法加强学生的“练”的措施。

3、加强针对训练，掌握解题技巧。教师要充分利用《中考指导》来训练。首先，教学生怎样审题，如选择题要会从题干中找准关键词，关键词即是考查的知识点。理解题意后，迅速从记忆库中提取与采分点相关的知识，再去查看教材、图册中有关的资料，最后提取正确信息做答。

4、加强读图训练，攻克学习难点。地图是地理的第二语言。读图分析能力一向是地理学科考查必考的重点难点。教师要以专题图的形式进行学法的指导。首先，仔细审题。要从试卷中呈现的地图加以定位。细读图下的说明，了解是哪一类图，如地形图、气候图、工业图、农业图、交通图等。再对照教材和图册资料查找相应信息，再次认真读图。例如:地形图包括分层设色地形图和其变式图地形剖面图。前者在平时学习中遇见的多，学生会依据颜色、高度表和图例来判读。而地形剖面图较陌生，教师要在讲清概念后，训练学生能将这两种地形图结合起来分析。

　　一、相似三角形 　　1：相似三角形的概念、相似比的意义、画图形的放大和缩小 　　1）理解相似形的概念； 　　2）掌握相似图形的特点以及相似比的意义，能将已知图形按照要求放大和缩小。 　　2：平行线分线段成比例定理、三角形一边的平行线的有关定理 　　理解并利用平行线分线段成比例定理解决一些几何证明和几何计算。 　　注意：被判定平行的一边不可以作为条件中的对应线段成比例使用。 　　3：相似三角形的概念 　　以相似三角形的概念为基础，抓住相似三角形的特征，理解相似三角形的定义。 　　4：相似三角形的判定和性质及其应用 　　熟练掌握相似三角形的判定定理（包括预备定理、三个判定定理、直角三角形相似的判定定理）和性质，并能较好地应用。 　　5：三角形的重心 　　知道重心的定义并初步应用。 　　6：向量的有关概念 　　7：向量的加法、减法、实数与向量相乘、向量的线性运算 　　掌握实数与向量相乘、向量的线性运 　　二、锐角三角比 　　1：锐角三角比（锐角的正弦、余弦、正切、余切）的概念，30度、45度、60度角的三角比值。 　　2：解直角三角形及其应用 　　1）理解解直角三角形的意义； 　　2）会用锐角互余、锐角三角比和勾股定理等解直角三角形和解决一些简单的实际问题，尤其应当熟练运用特殊锐角的三角比的值解直角三角形。 　　三、二次函数 　　1：函数以及函数的定义域、函数值等有关概念，函数的表示法，常值函数 　　1）通过实例认识变量、自变量、因变量，知道函数以及函数的定义域、函数值等概念； 　　2）知道常值函数； 　　3）知道函数的表示方法，知道符号的意义。 　　2：用待定系数法求二次函数的解析式 　　1）掌握求函数解析式的方法； 　　2）在求函数解析式中熟练运用待定系数法。 　　注意：求函数解析式的步骤：一设、二代、三列、四还原。 　　3：画二次函数的图像 　　1）知道函数图像的意义，会在平面直角坐标系中用描点法画函数图像 　　2）理解二次函数的图像，体会数形结合思想； 　　3）会画二次函数的大致图像。 　　4：二次函数的图像及其基本性质