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苏州前十大语言障碍矫正机构

时间:2024-01-30 09:43:43
  • 星语语言矫正

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宝宝“大舌头”要不要立刻纠正?

自己的宝宝老是发音不准,问有没有什么办法纠正。宝宝咬字、吐字不清晰,俗称“大舌头”。这种想象要不要纠正呢?有不少妈妈留言说,这种情况不用管,宝宝长大了自然就好了。这是真的吗?我们不妨先来看看它是怎么造成的。

造成宝宝“大舌头”的4种原因

1、舌系带短

人的舌下正中有一条上下纵行的系带,叫舌系带。它对宝宝的发音有重要的影响。正常的宝宝0-3岁期间,舌系带逐渐变长,发音逐渐清晰。也就是说,1-2岁宝宝的舌系带其实还没发育好,存在过短的现象,于是宝宝发不准某些音,这是正常的,妈妈们不必过于紧张,也不必强行纠正宝宝的错误发音。

2、其他器质性问题

除了舌系带短,宝宝发音不准还跟咽喉、鼻腔、口腔周围的肌肉,鼻窦腔及神经系统的发育有关。针对这些原因,妈妈们可以请教医生,视具体情况及早矫治。否则,宝宝将错误发音养成了习惯,以后要纠正就比较难了。

3、过早学习外语

北京师范大学传授赵忠心曾在《健康时报》发表文章,认为宝宝太早学习外语容易造成“大舌头”。他认为:“任何民族的宝宝学习外语,一般都应在掌握好本土语言,有了肯定的本土语言基础之后。如果在宝宝的本土语言基础还没有打好时,就过早地学习外语,其结果必然是‘顾此失彼’,互相混淆和干扰,本土语言学不好,外语也学不好,都成了半生不熟的‘夹生饭’。”

4、大人发音不准

宝宝的摹仿学习能力很强,如果大人发音不准,宝宝很容易学。如果大人对自己的错误发音没有察觉,比如说普通话时夹杂着方言,或者错误发音已经成为了习惯,就很难先纠正自己、再纠正宝宝了。

既要顺其自然,也要积极防止

1、尽量远离不良语言环境,让宝宝和发音准确的人交往

1-2岁的宝宝进入口语和交往发展的快速期。这阶段,宝宝与家人之外的其他人接触和交往变多。父母尽量让宝宝与发音准确清晰的宝宝或大人交往。如果家里是老人看宝宝,父母要提醒老人别只顾与自己谈得来的老人交往,如果交往的老人发音不准,甚至有说话结巴的情况,肯定要带宝宝远离这样的人或环境,以免宝宝在耳濡目染,语言能力受到不良影响。

2、走出喂养误区,提高宝宝的咀嚼能力

咀嚼不仅仅与宝宝进食质量有关,也与语言能力发展有着密切的关系,因为两者都要用嘴唇、舌头和下颚等口腔肌肉的相互协调。一般而言,咀嚼发展缓慢的宝宝可能显现发音不准的情况。可是,有的父母在喂养宝宝时,喝水和果汁不用吸管,而是喂给宝宝喝;给宝宝吃的食物做得软而烂,这样都不利于宝宝咀嚼功能的发展。1-2岁时,宝宝的乳牙逐渐长齐,父母在应该多选择需要较多咀嚼能力吞咽的食物,训练加强宝宝咀嚼时的肌肉协调能力。

3、呼吸训练对宝宝发音的辅助不可小看

说话时,咀嚼和呼吸都要用上,有的宝宝不会吹气、嗅觉训练太少,这些都影响宝宝说话时的呼吸顺畅程度。父母可以常常让宝宝宝宝闻花香,闻香喷喷的饭菜;还可以把乒乓球放在一盆水里,让宝宝把乒乓球从一边吹到另一边。不要小看这些练习,它们能使宝宝发音更清楚、说话更流利。

4、大人的模范作用不容小觑

家是宝宝生活时光最长的地方,家庭是教育的第一堂课,家人是宝宝的第一任老师。所以,父母在与宝宝说话时,语速一要定慢,吐字要清晰,让宝宝有正确的学习摹仿的声音。有的父母自己说话语速过快,宝宝会跟不上,这样也容易让宝宝显现语言方面的问题。

5、不要过早让宝宝学习外语或太难的语言

有些父母觉得外语对宝宝以后发展很重要,于是在宝宝1-2岁时就教英语;老人可能生怕在谈论宝宝语言上结巴的话题前,我先给大家讲个故事。宝宝比别的宝宝差,提前让宝宝认字、写字。这些对1-2岁的宝宝来说都属于拔苗助长。宝宝现阶段需要一个丰富而正确的语言环境,所以,这些活动只能是宝宝学说话的“点心”,用来激发宝宝学习语言的兴趣就可以了,而不能当做宝宝的一项任务。


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    促进儿童感知觉能力协调发展,提升动作计划能 力,掌握运动游戏技能,及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段,学会动态 表达“字”“词”。

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    增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 , 提高儿童集体常规意识,培养儿童社会生活技能,提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。

宝宝都三岁说话还不清楚

  很多宝宝三岁说话还不清楚,如果不容易找到其他特殊原因,那么一定要考虑是否语言发育迟缓。

  语言发育迟缓是指因各种原因造成儿童语言发育明显落后于同龄正常儿童的一种语言障碍。

  语言发育迟缓可以是由器质性疾病、智力或认知障碍、环境因素等造成。但有类儿童没有明显的病理因素,仅仅表现为语言方面的明显落后,这是造成语言发育迟缓的重要原因,在询问病史的过程中,一部分患者可以问到出生和新生儿期的异常情况,比如围产期宫内缺氧、早产、滞产、产程长、轻微的新生儿缺氧、或新生儿疾病等情况,这些情况都会影响儿童的语言发育过程,而有些则完全问不到异常情况,但肯定是某些原因影响了患者的语言发育过程。

  语言发育迟缓常见现象:

  1.语言发展的起步晚

  在正常情况下,大多数幼儿在一岁左右能够开口说话,会叫“爸爸”、“妈妈”。但是语言发育迟缓的幼儿开口时间比较晚,可能要到2、3岁左右才会开口说话,甚至是到4、5岁也不会说话。有些家长认为这只是因为孩子开口比较晚。确实,语言的发展因人而异,有些活泼好动的孩子注意力容易分散,无法集中于语言表达,开口相对要晚。老话也是这么说:先会走路的孩子讲话会晚,而先会讲话的孩子后会走路。但是如果孩子到了2、3岁还无法开口说话,家长就应该带孩子到正规医院做专门检查。

  2.语言发展的速度慢

  3—5岁是学习语言的黄金时期,此阶段孩子能够学会大量词汇。但如果孩子有语言发育迟缓的情况,那他付出较大努力后可能只学会少量词汇。

  3.孩子语言发展的程度低于正常水平。
更多相关信息请参考:儿童语言发育迟缓怎么治疗

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