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博沃思融合教育 对话彩田学校校长
家庭教育和学校教育这辆双驾马车应该如何比肩齐行、如何相得益彰、如何相辅相成？国庆前夕，我们策划了素质成长中心对话栏目，通过融合教育的契机，对话多位中小学校长，共同探讨教育的本质以及教育从业者的任务和挑战，从而也让更多的教育传播者和广大家长认识、了解，信任并选择。
本期专访由管理心理专业博士，教育孙雪梅博士访谈市福田区彩田学校徐连佳校长，此前双方共同合作完成了市人大和福田区各级领导对彩田学校融合教育项目的参观和考察的接待工作。在圆满完成领导检查任务的喜悦和轻松中，对话就这样自然而然地开始了。
徐校长先是肯定了教育在这次融合教育项目中的努力和付出，对我们项目组小伙伴的辛勤工作以及双方一起取得的成绩予以高度评价。同时也谈到我们作为教育从业者为人师表应具备的“七有”素养。
徐校长认为作为一名老师，首先要眼中有学生，这是根本；然后要脑中有思想、胸中有目标、心中有情怀、腹中有良策，手中有办法，脚下有路径。“七有”方针看似简单易懂，实则句句珠玑，标准很高。既有道的层面，又有术的层面，乃为知行合一的为师重教方法论。
徐校长接着又提到目前作为教育者基本价值观之一的孩子观。即把孩子当作一个*的人、一个独特的人、一个未发育完善的人来看，学会尊重包容以及因材施教，赋予孩子一生的温暖与力量，希望老师和家长都能秉持这样的教育观对待孩子。
徐校长认为老师分成五个等级，第五等就是误人子弟，不配为师，视为孩子的灾难；第四等是以师谋生，教书为求薪混日子，学生只能自求多福；第三等老师是教书匠，照本宣科，所带学生大多高分低能，缺乏创造力；
第二等是好老师，有思想有方法有风格，学生可以学到真材实料；第1等则为教育大家，有成熟的教育理念和思想体系，对其学生有着深远而积极的影响。徐校长有一句经常对老师们说的话，让遇见你成为学生一生中幸运的事，做学生的贵人。
一千个人眼中就有一千个哈姆雷特，但好老师通常是众口交赞且极具正能量的。和徐校长由正能量聊到积极心理学和积极教育的理念，大家感觉非常契合。接下来将把积极心理学的方法，传播给彩田学校和更多学校的老师，让徐校长的理想早日实现，更多的老师成为好老师，从教育从业者向教育大家的方向前行。让天下没有难做的父母、让天下都是会教的老师，那世上自然都是快乐的孩子了。
最后，徐校长对发展心理学的繁衍谈了自己的想法。孩子是每个家庭的希望，也是民族的希望，不论是体制内的教育从业者，还是素质成长中心这样的教育机构，都是秉持着让孩子们更好的初心在一路前行。让我们形成合力，彼此成就，共同铸就孩子们的美好未来！
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