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在高考考试中:严格按照自己平常模拟训练的做题习惯，比如对于选择题，能用排除法排除就不用具体运算求解，能用特例法验证判断就不用严格的推理定量验证，这两种方法对于高考的选择题筛选很有用，也可以节省大量的时间；把握好时间，控制好自己的做题节奏，根据各个学科的特点，优先选择简单的，容易得分的题先做，保证整场考试不留遗憾，如果整张试卷试题难度分为中低高三档，低档题先做不丢分，中档题认真读题、仔细解答，尽量少丢分，高档题注意书写过程展示清晰，脉络分明，尽量多拿分。

　　导语：家长们一直在困惑怎样对孩子进行家庭教育，看看下面这位老师的观点吧，让孩子参与决策，从小培养他的责任感。

　　张中行先生退休前是人民教育出版社的编审，他在语文和教育方面造诣很深。有一次，一位教师问他，教学的最高水平是什么？他回答了两个字：“不教。”

　　张先生所言，是强调老师的教学如果要真的成功，一定要引导学生产生自学的兴趣，比如语文教学，老师再讲多少字词句，都抵不上学生自己爱读书。

　　越来越多的家长也意识到家教的一个精髓，同样是“不教”，就是让孩子学会自主，自己去寻找感兴趣、有意义的事情做，自己去管理、处理生活中的一些事情，自己去计划、安排学习的项目和时间，自己去设想、规划未来的人生和发展的方向。

　　一位朋友，家有一对双胞胎女儿，为避免两姊妹对外、对内产生攀比心理，每次给她们买衣服、鞋子等物品时，都会事先对孩子们说，因为妈妈要养你们两个宝贝，比别人家负担重一些，所以衣服、鞋子只能买多少钱以内的，在这个范围内，款式、颜色你们可以自己选，妈妈的意见也仅供你们参考。久而久之，两姊妹养成了习惯，买东西相互协调、谦让，所买的东西既符合自己的个性，又考虑到了妈妈的支付能力。

　　当然，在“一胎化”国情下，绝大多数家庭没有多子女带来的家教便利，但做父母的同样有很多办法从小对孩子进行自主意识、自主能力的教育。

　　比如从小带孩子进超市买菜、买水果等，给孩子讲不同的蔬菜有哪些不一样的营养功能，不同的水果味道和口感有什么区别，让孩子自己选择今天吃什么蔬菜、水果，明天又吃什么蔬菜、水果。在没什么大碍的情况下，家长不妨就按孩子的选择来购买，孩子保证吃得香、不挑食。

　　在购买衣服、鞋子等物品时，就可以向那位双胞胎女儿的妈妈学习，给定一两个限制条件，让孩子自己选择另外一些条件，最后综合起来，共同决策或让孩子自己决策。还可以和孩子玩复杂一些的游戏，比如一定的预算限制下，要么买衣服，要么买鞋，要么买图书加看电影，要么买玩具加某种点心，让孩子明白好东西之间也有相互替代的关系，不能样样占齐，应该选择自己最喜欢或最需要的东西。

　　现在中国城市里的家长，绝大多数都会让孩子在小时候学一两种艺术，这大概是世界最盲目、最无效的家教投资，因为绝大多数孩子后来都没有学出来，连成为业余爱好的水平都没达到。个中原因，除了对孩子的兴趣点挖掘不够以外，也与家长没有让孩子在学艺的过程中参与选择有关。比较好的做法是，家长可以创造条件让孩子先了解、体会一些艺术种类的表演及训练特点，让孩子在愿不愿学、愿学学什么这两个问题上自己作出选择。这样，当孩子真的学习了某一种艺术，他会比较自觉地投入到相应的训练中，“勤学苦练”这类老生常谈的道理，即使不说，孩子也自然会明白。

　　让孩子学会选择，参与决策，从小事到大事，都可以；不光孩子自己的事可以，全家的事也可以。比如外出就餐，可以教孩子点菜，让孩子学会通过每人的消费额、饭菜的数量、口味、就餐环境等不同的指标，来综合决定就餐的地点及如何点菜。在自己下厨越来越少的今天和今后，学会点菜其实也是重要的生活能力。又比如暑假旅游，也可以让孩子选择，让孩子比较不同旅游目的地的看点及环境有何不同，所花时间及所费金钱有何不同，也可以让孩子选择如果不旅游，把本计划用于旅游的时间和金钱拿来做点别的什么可不可以？通过这一过程，孩子不光学到了很多原来不知道的知识，也明白凡事都有代价，自己付出代价的事情一定要做好，做到物有所值、行有所获。

　　让孩子参与决策，是家庭教育中培养孩子的自主意识、自主能力的重要环节，如果再配合给孩子一定的*空间，在一定程度上和一定范围内让孩子*完成自己选择的事情，就更为有效。家长朋友们不放一试。

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