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厌学(学习态度)
叛逆(亲子沟通)
浮躁(人际关系)
畏难(抗压能力)
根据对网瘾少年的心理特点进行分析发现,打网络游戏、进行网上聊天、浏览网上不良信息、网恋等是导致青少年迷恋上网的主要因素。如果不能及时进行正确的疏导,形成网瘾的青少年不仅会出现成绩下滑、厌学等情况,还会逐渐影响其心理健康,产生孤独、恐惧、反叛等心理,严重的可能出现极端行为,后果不堪设想。
“快救救我的儿子吧,我现在每天提心吊胆,不知道他什么时候又会把房子点了!”日前,一名初三学生的家长来到东方励志教育中心,忧心忡忡地向专家求助。
据这位姓张的母亲说,她的儿子今年上初三,迷上上网已经一年多了。刚开始只是每天放学玩一会儿,后来时间越来越长,最后干脆不上学,成天泡在网上。每天起床,脸也不洗,衣服也不换,打开电脑就上网,一上就是20几个小时,连吃饭都得把碗端到电脑前,边上网边吃。经常上网玩到凌晨四、五点钟,实在坚持不住了就在床上睡一会儿,睡醒了再继续上网。本来就很内向的孩子,现在更是几乎连屋门都不出,每天“猫”在自己房间里,和父母几乎没话说。可是只要父母不让他上网,他就会大哭大闹,寻死觅活。前不久,父母下定决心把他房间里的电源拔掉,结果他跑到厨房就把煤气打开,差点引起火灾。现在,张女士和先生每天轮流在家看着儿子,生怕他又闯出什么祸来。
根据这个男孩的表现,老师判断,孩子已经到了比较严重的地步。在最近的几个月的里,就已经接待了近500个咨询辅导的家庭,其中有近200个网瘾程度较重的孩子需要长期辅导治疗。
根据对网瘾少年的心理特点进行分析发现,打网络游戏、进行网上聊天、浏览网上不良信息、网恋等是导致青少年迷恋上网的主要因素。如果不能及时进行正确的疏导,形成网瘾的青少年不仅会出现成绩下滑、厌学等情况,还会逐渐影响其心理健康,产生孤独、恐惧、反叛等心理,严重的可能出现极端行为,后果不堪设想。
1、每天起床后情绪低落,头晕眼花,疲乏无力,食欲不振或神不守舍,而一旦上网便精神抖擞,百“病”全消。
2、上网时表现得神思敏捷,口若悬河,并感到格外开心,一旦离开网络便语言迟钝,情绪低落,怅然若失。
3、只有不断增加上网时间才能感到满足,从而使上网时间失控,经常比预定时间长。
4、无法控制去上网的冲动。
5、每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐。
6、只要长时间不上网操作就手痒难耐,有时候刚离网就又有想上网的冲动,有时早晨一起床就有想上网的欲望,甚至夜间上厕所的空也想打开电脑。
7、每当不能上网时感到烦躁不安或情绪低落。
8、平常有不由自主地敲击键盘的动作,或身体有颤抖的现象。
9、对家人或亲友隐瞒迷恋网络的程度。
青少年特训学校
青少年特训学校拯救迷途少年,尽在特训 ! 因为正规,所以专业 !
省一所在市、县教育局、民政局备案批证的正规青少年特训学校 !
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学校 青少年快乐成长学校|问题少年戒网瘾学校|叛逆少年特训教育学校|问题少年特训教育学校|青少年素质教育学校
陪伴式教育,赏识教育、军事化管理,贫困山区生活实践教育,专业心理辅导,国学、才艺开发,理想与职业规划教育。
12-18岁青少年,.身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常,无犯罪记录,无吸食毒品记录。
封闭式管理,军事化管理,小班制教学与大课形式结合。
业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习,中小学文化课辅导
理论与实践结合,贫困山区生活的深入体验,因材施教、感化、转化教育,关爱与强化训练相结合。
1、行为习惯训练:磨练孩子意志、养成良好行为习惯,树立正确的人生准则。
2、心态健康教育:包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
3、文化教育教学:学科教学及补习,中华传统道德、传统文化教育。
4、道德法制教育、感恩励志教育等。
建立学生成长档案,不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生,可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校,获得大学文凭,学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生,就读音、体、美特色专业的学校。
叛逆孩子学校表示,“网瘾少年”分为以下几类:学习困难型学生,从小到大,从没有受到过表扬,长期遭受责备和谴责,人际关系不良,孩子性情孤僻,缺乏交流,很少说话,这类孩子往往是通过沉溺网络来逃避现实;家教有误区的孩子,孩子有性格缺陷,譬如父母的过度溺爱以及过于迁就或苛求等,都会使孩子感到过度压抑,或者孩子缺乏约束,行为过于放纵;自制力特别差的孩子,这类孩子往往缺乏主见,在别人的唆使下,在网络的诱惑下,就陷进了网络的陷阱里不能自拔。
叛逆管教教育学校以青少年综合素质教育、青少年心理健康教育为特色专业。学校采取严格的全封闭军事化管理,配备一流的心理治疗师队伍和高素质的辅导员、教官及教师队伍,正规的军营生活秩序和军营训练场地;全封闭式军事化教育模式,通过日常训练,以军人的姿态严厉要求每一位学生,通过行为养成教育,户外拓展等活动,改变学生不良行为习惯,使学生具有自我控制能力!稍后会有专业老师给您回电
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