重庆高新区十大高考冲刺班排名

1语文阅读理解怎么读

  对于理解能力差的同学，这一块可能比较吃亏，但是也不要灰心，只要按照下面的思路和方法去做，就会有很大提升。

  首先是读题目。先看问了哪些题，然后用笔把重点字词划上横线，便于从文中找答案，记不住题目也没有关系，可以大概有个印象，然后对照文章去读。

  然后是读文章。先看题目，简单理解一下，再重点读这样几个地方：文章首尾段、每段首尾句。通读全文时，不要急着找出答案，而是主要凭感觉去读课文，把读到的重点地方画上线，不要通篇全划，那样就没有意义了。画的不一定是完整的句子，可以是某句话，也可以是某个词语，作者的观点等。

  最后是找答案。这一遍读课文就是浏览，从第一道题目开始找答案，去原文中第一段划线部分开始找。问题和答案在原文中的位置、顺序一般都是一一对应的，就像第一题答案不会在最后一段出现一样，所以同学们答题要把握好这一点。

  2做语文阅读有何技巧

  语文阅读分为很多类型的题目，每种题目都有自己的答题方式，所以在找到答案以后，还需要自己组织语言去回答，不能直接写几个词语在上面，要回答的言之有理，要严谨。

  如果题目问某个字的作用，那么在第一段就要写统领下文，在最后一段就要写总结全文；如果问主旨，就要回答通过一个什么故事要表达一个什么主题，揭示什么道理；如果是点评某句话的手法，就要把这句话的修辞手法说出来，然后仔细分析一下，有什么好处，都要能自圆其说。

  做语文阅读理解题目，其实得高分并不难，只要认真去读，仔细去体会作者的态度和立场观点，就能把握好一篇文章的中心思想，答题时尽量以文章中出现的句子作答，不要偏离主题。

　　高考政治“简答题”答题技巧

　　高考政治题型有选择题、简单题和论述题。简答题，顾名思义就是对问题进行简要回答。综观近几年的高考情况，简答题(包括辨析题)的答题情况不如论述题。

　　简答题和辨析题这两种题型相对于论述题来说，其内容容量相对较小，但命题方式多样，题目设计灵活，要求颇高。要求考生用较短的文字准确地表达出题目要求回答的主要内容，体现一个“准”字；还要求思维层次清晰，逻辑严密，体现一个“清”字；答题的角度要求面面俱到，体现一个“全”字;语言简约明了，惜墨如金，叙述时要体现一个“简”字。

　　下面先分析简答题的答题要素，再整理一下“辨析题”答题技巧。

　　一：简答题审题五要素

　　简答题的审题，从内容看包括：审材料(或图表)、审设问、审背景。从具体要求看，包括五个要素：

　　①问题——本题要解决什么问题或哪些问题；

　　②角度——围绕“问题”，是从“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个角度分析，还是其中某一个或两个方面；

　　③知识范围——是运用哪个分册的知识，有没有更具体的限制；

　　④答题条件——设问中对于解答该问题有没有指向性或限制性条件，如“从……角度”、“结合(联系)……”等；

　　⑤时政背景——试题考查的是不是*正在高度的问题，与什么重大时政有关，党和政府在这一方面有什么规定或政策(这些内容可能也是答案的组成部分)。

　　有些要素是试题直接呈现出来的，有些还需要进行分析、比较和认真思考才能获得。必须明确：五大要素不清，就不能去组织答案，否则就会导致答非所问、丢三落四，既浪费了时间，也不能得分。

　　例题：

　　近几年来，食品安全问题受到社会越来越多的。“毒火腿”、“注水肉”、“劣质奶粉”、“有毒粉丝”等事件接连被曝光和查处。这些事件，严重破坏了社会主义市场经济秩序，对人们的身体健康构成了严重威胁。

　　问题：运用市场经济的法制性特征的知识，说明怎样才能有效防止此类事件的发生。

　　答案：

　　(1)市场经济的法制性，是指社会经济运行有健全的法制基础，生产者和经营者的经济活动必须依据市场经济的法律、法规进行。

　　(2)为了维护公平竞争，*要严格执法，依法打击扰乱和破坏市场秩序的行为。

　　(3)消费者要增强权利意识，依法保护自己的合法权益。

　　解析：通过审题，应该明确：

　　①本题的中心问题是“防止此类事件(生产有毒食品)的发生”;

　　②角度是“怎么办(怎样防止)”;

　　③知识范围很具体，是经济学中“市场经济的法制特征”;

　　④背景在于“针对市场调节的不足，整顿市场经济秩序”。

　　二：辨析题答题步骤

　　辨析题，顾名思义就是要求对题中的观点作辨证地分析。辨析题的观点一般是对两个或两个以上的事物的关系作出一种界定(大多是两个或三个事物)。这种界定可能有正确或合理的成分，同时又是有缺陷的或错误的。

　　1.解答此类题目的基本要求是：论证正确点，分析错误点，澄清模糊点，补充不全点。

　　2.具体步骤一般是：

　　认可、简析命题中的正确或合理成分。如该命题是不正确的，但其隐含的前提可能是正确的；该命题在现象上有合理性;该命题欠全面或走极端，但在某一方面还是有正确成分等。

　　②分析这一关系的不足并完善。如未揭示出本质的联系；关系表述不全面；极端性的危害；关系的成立缺少的必然性或条件性等；

　　③与关系主体中的结果性因素相关的应该是(或还有)哪些因素?

　　④对命题中的关系进行倒置性思考。

　　⑤简要指出错误的性质。

　　此外，高考试卷中较少出现完全正确或完全错误的命题，故笼统地下结论要慎之又慎，且不宜放在答案的开头；要树立多层辨析的意识，多个因素间关系的分析要力求全面。

　　例题：

　　实践出真知。人们只要参加实践，就能认识事物的本质和规律。

　　答案：

　　(1)实践是认识的基础。人们只有在实践活动中，才能获得对事物的认识。因此，实践出真知。

　　(2)仅仅从事实践活动，未必就能认识事物的本质和规律。要获得对客观事物本质和规律的认识，必须实现从感性认识上升到理性认识的飞跃。

　　(3)要实现这一飞跃，人们必须通过实践，占有丰富而真实的感性材料，并且运用科学的思维方法，对感性材料进行加工制作，才能透过现象认识事物的本质和规律。

　　解析：

　　①论证正确点：真知出于实践；

　　②分析错误点;实践也会出“错知”;

　　③澄清模糊点：实践未必都会出真知；

　　④补充不全点：实践中如何出真知(即从感性认识上升到理性认识飞跃的两个条件)