广州海珠区高考文综全科冲刺班

高中英语阅读理解小窍门都有哪些

很多的同学在面对满篇的英语单词的阅读的时候，很多人都会望而却步，单词量积累的少导致自己对英语阅读理解失去信心这是一整错误的做法。我们应该越挫越勇，不抛弃不放弃。

平时做阅读理解该怎么答题

首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。因为阅读理解题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。

其次，细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。

要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性。对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。定时阅读，注意速度。

考试时的小技巧

考试时候可以运用一些小窍门从而达到事半功倍的效果。阅读非常建议大家先看题目的问题，画出重点的人名、地名、时间、事件等要素。从问题中先推测文章讲的是关于什么领域的事情。读完问题在读文章，从而迅速在文章中找到重点。

考生在做英语阅读理解题目的时候，首先要了解文章的大意，怎么快速了解文章主旨呢?有一个小窍门就是着重看阅读理解的第一句和最后一句，一般这两个句子都会是文章的主旨句，通过这两个句子也就大致可以猜到文章想要表达什么了。

高中英语语法归纳总结 有哪些重要的语法

高中英语有哪些重要的语法呢，学好语法是提升英语成绩的关键，下面小编为大家提供高中英语语法总结，仅供大家参考。

高中英语中常用的介词

表示时间的 at, in,on

(1)at：表示片刻的时间，at 8 o'clock，at midnight, at the beginning of, at the age of, at Christmas, at New Year 等。

(2)in：表示一段的时间，如in the morning, in the afternoon, in October,in the past等。

(3)on：总是跟日子有关，on Sunday, on Christmas morning,等。

表示时间的 since 和 from：

(1)since 表示从过去到现在的一段时间的过程，常与现在完成时连用.

(2)from 表示从时间的某一点开始，不涉及与现在的关系。一般多与现在时、过去时、将来时连用。

如：I hope to do morning exercises from today.我希望从今天开始每天做早操。

表示时间的 in 和 after：

两者都表示“在(某个时间)之后，区别在于in表示“在(一段时间)之后” ，而 after 则表示“在(某一具体时间点之后)，in 短语和将来时态连用，after 短语和过去时态或将来时态连用。

如：We'll leave in three days.我们3天内会离开。

After two months he returned.2个月之后他回来了。

表示“穿过……”的 through 和 across：through 表示从内部通过，与 in 有关;across 表示“穿过……”，表示从一端至另一端在表面上的通过，与 on 有关。

如：Water flows through the pipe.水从水管漏出来。

The old man walked across the street.这位老人走过街道。

表示地理位置的 in, on, to：

(1)in 表示在某范围内;

(2)on 指与什么毗邻;

(3)to 指在某环境范围之外;

如：Changzhou is in the southeast of China.

Mongolia is on the north of China.

Japan is to the east of China.

表示“在……上”的 on 和 in：

on 只表示在某物的表面上;

而用 in 表示占去某物一部分，表示……上;

如：There is a book on the piece of paper.纸上有本书。

There is an interesting article in the newspaper.报纸上有篇有趣的文章。

in the corner, on the corner, at the corner：in the corn 表示在落，in 指角的内面;on the corner 表示“在角上” ，on 指的不是内面，也不是外面，而含内外兼有之意;at the corner指“在拐角处” 指的是拐角外附近的外面。

高中英语语法非谓语动词

“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。它在句子中的作用很多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语)。有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语。这些动词归纳如下：一感(feel).二听(hear，listen to)，三让(have，1et， make)，四看(see，watCh，notice，observe)。再加上help somebody(to)do something和美国英语look at somebody do somthing。还有“二让”属特殊：get somebody to do something 与keep somebody doing。而有些及物动词后面接动名词(the -ing form)作宾语。这些动词归纳为一句话：Papa C makes friends。这是由如下动词的开头字母组成：permit，advise， practise，avoid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest, finish，risk，imagine,escape,need，delay，stand(忍受)。 为了容易记住，也可以编成顺口溜：“允许完成练习，建议避免冒险，考虑延期逃跑，喜欢保持想象，需要反对忍受”。其相对应的动词依次是：permit/allow,finish,practise;

advise/suggest， avoid，risk： consider， delay， escape/miss; enjoy/appreciate， keep， imagine; need/want/require,mind. can't help/can’t stand。

高中重要的英语语法复合句

1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别。

例如：A、The news that our team has won the match is true. (同位语从句)

B、The news that he told us surprised everybody here. (定语从句)

关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定语， 无意义的是同位。因为引导定语从句的that在从句中作主语或 宾语，而引导同位语从句的that只起到连接词的作用。

2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与 which：that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)最高级：which之前是介词短语与逗号(非限制性)。

例如：A、All that we have to do is to practise every day.