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郑州惠济区中考冲刺班

时间:2024-02-27 15:44:44
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中考地理复习提纲

第一章 地球和地图

一、地球和地球仪

1、认识地球的形状和大小(P3中的图1.2)

⑴形状:地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。

⑵大小:表面积=5.1亿平方公里;平均半径=6371千米;赤道周长=4万千米

⑶能证明地球是球体的事实:麦哲伦环球航行的成功;地球的卫星照片;月食照片,是地球影子遮挡了照射的阳光。

⑷麦哲伦环球航行路线:西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。

2、地球的模型——地球仪

⑴含义:仿照地球的形状,按照一定的比例进行缩小的模型。

⑵意义:可以方便我们知道地球的面貌,了解地球表面各种地理事物的分布。

3、纬线和经线(P5中的图1.7)

⑴纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

⑵经线:连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。

⑶地轴:假想的地球自转轴。

⑷两极:地轴与地球表面的交点。

⑸经、纬线的特点:

特 点 经 线 纬 线

形状特征 半圆,两条相对应的经线组成经线圈,把地球平分为相等的两个半球 圆,每一条纬线自成纬线圈

长度特征 经线长度都相等 纬度相同,长度相等,赤道最长,向两极渐短收缩成一点

指示方向 南北方向 东西方向

⑹特殊的经、纬线

①特殊纬线

赤道——是最长的纬线,既是纬度的起始点,以北为北纬用字母N表示;赤道以南为南纬用字母S表示,也是南北半球的划分界线。

30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线

②特殊经线

0?经线——也叫本初子午线,是经度的起始点,以东为东经用字母E表示,以西为西经用字母W表示,通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。

180°经线——大致与“国际日期变更线”一致

20°W——以东是东半球,以西是西半球,160°E——以东是西半球,以西是东半球

⑺南北半球的分界线:赤道(0°纬线);东西半球的分界线:20°W、160°E。

⑻经度和纬度的变化规律:

(西经) (东经)

10°

20°

180°

10°

20°

180°

愈向西愈大 愈向东愈大

10°

10°

20°

20°

90°

90°

赤道

4、利用经纬网定位

⑴经纬网的含义:在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。

⑵经纬网的作用:确定地球表面某一点的位置。

二、地球的运动

1、地球的自转(P9中的图1.15)

⑴含义:地球绕着地轴不停地旋转。⑵方向:自西向东。 ⑶周期:一天(约为24小时)。

⑷产生的现象:昼夜更替、地方时差

2、地球的公转(P11中的图1.19)

⑴含义:地球围绕太阳不停地旋转。⑵方向:自西向东。⑶周期:一年(约为365天)。

⑷特点:地球公转的轨道平面与地轴的夹角是66.5°

⑸产生的现象:

①太阳直射点在南北回归线之间来回移动;②同一地点,太阳高度角的变化;

③同一地点,昼夜长短的变化;④同一地点,不同季节太阳光热不同,即春夏秋冬四季形成。

⑹二分二至:春分日(3月21日前后)、夏至日(6月22日前后)、秋分日(9月23日前后)、冬至日(12月22日前后)

⑺四季的划分(以北半球为例,南半球正相反):

3、4、5三个月是春季;6、7、8三个月是夏季;

9、10、11三个月是秋季;12、1、2三个月是冬季。

热 带

北温带动

南 温 带

北 寒 带

南 寒 带

有极昼极夜

有极昼极夜

有阳光直射

无极昼极夜、直射

无极昼极夜、直射

90°

90°

(北极圈)66.5°

(南极圈)66.5°

(北回归线)23.5°

(南回归线)23.5°

(赤道)0°

3、地球的五带(P12中的图1.20)

辅导课程

  • 同步巩固课

    适用学生:基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生

    课程特色:共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系。

  • 专项进阶课

    适用学生:偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。

    课程特色:对薄弱单科进行针对性训练,点对点教学,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,改善偏科严重等问题。

  • 潜能特色课

    适用学生:学习时间短、文化课基础薄的艺考生。

    课程特色:遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识;为考试压力大的学生进行心理疏导。

  • 冲刺突破课

    适用学生:考前需要集中巩固、梳理知识、查漏补缺的初三、高三学生。

    课程特色:针对初高三学生,经过大数据分析及个性化测试,精心设计五课一总系列课程,传授学习方法、讲解重点难点,循序渐进的帮助学生查漏补缺,自信应考。

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