武汉江岸区叛逆少年心理成长教育

北海合浦县公馆中学女生陈琪琪是一名成绩优良的女学霸，却疑遭校园欺凌自杀。3个月前的1月18日下午5点多，该校初一三班的学生陈琪琪从综合教学楼跳楼身亡。上游新闻记者了解到，陈琪琪刚从广东转到该学校5个月。校长认为和学校没有关系，而家长却称孩子生前身上有伤，也向家人诉说过多次遭同学打骂。

校园里发生的一切，都只不过是人性*本能的映射罢了，所带来的恶果，是难以估量的。

在《未成年人保护法》的庇护下，校园*如同癌症一般悄悄地滋生、爆发，又在一次次妥协与草草了事中暂时终结。对于一个未成年而言，违法犯罪的代价如此之小，可能受到的惩罚如此之轻微，也许才是校园*如此大行其道的真正原因。

近年来，全国各地校园欺凌事件频发，已经成为一个严重的社会问题。欺凌者的行为具有长期性、隐秘性、双方强弱关系不对等等特征。

根据教育蓝皮书对市的12所高中、初中和小学的校园欺凌现象展开调查，46.2%的中小学生有被故意冲撞的经历，

有6.1%的学生几乎每天遭受身体欺凌，有11.6%的学生几乎每天遭受语言欺凌。

我国刑法规定，“已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。”

11月，市西城区人民法院对一起校园欺凌案进行宣判。五名犯罪时未满十八岁的被告人分别被判处有期徒刑一年或有期徒刑十一个月。

在人的成长期间，如果受过他人伤害的人，很容易患上习得性无助和习惯性强迫等心理问题，而这些问题可能伴随终生，而更严重的还包括各种短期和长期的心理疾病。

"最悲哀的是什么？莫过于你连自杀的想法都说出来了，却没有人信。"

这是陈琪琪遗书中提到的，说明孩子和家长之间平时的沟通还是有缺陷的，至于这点我们现在也无从考究。只说明一点，孩子如果能够寻求到足够的保护，应该是不会这样走上这条不归路的。

成人世界还有一个温情脉脉的文明外衣，未成年的世界则是一个赤裸裸的丛林。被欺凌者和施暴者的背后一定有一个有所缺失的原生家庭。

1、一定要在孩子成长过程中，教会孩子自尊自爱和自我保护。

许多遭受校园霸凌的孩子在第一时间会自我怀疑，认为真的是自己不好，才会受到欺负，这会让校园霸凌的情况持续存在。

实际上，校园霸凌尤其容易发生在一些低自尊、遭受欺负而不反抗的孩子身上。很多情况是，有些家长在家中打压孩子的自尊，要求孩子一味顺从，这样的孩子在学校很有可能会成为被欺负的对象。所以，家长要教会孩子面对霸凌勇敢面对、保护自己。

家长在孩子被欺负时需要亲自出面，采取行动，联系老师，要求老师和学校有所作为，教育惩戒欺凌孩子的学生，而决不能听之任之，任由孩子遭受伤害。

2、帮助孩子学习识别和建立有益的人际关系，，对抗人际孤立和欺凌。

另一类容易遭受校园霸凌的孩子，是那些孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性人际关系的能力。

如果孩子遭受欺凌，而仍然能和班里的一些同学建立良好的人际关系，那么就会对校园霸凌的影响产生很大的缓冲作用。家长也需要和孩子解释，某个同学的孤立和排挤可能是出于嫉妒或其他动机，但并不意味着不能和其他同学建立好的关系，让孩子对同伴关系抱有合理的预期和期望。

家长们要多带孩子参加一些亲友间的社交活动，营造环境提供机会让孩子参与同伴社交，耳濡目染，会对孩子上学后的人际适应产生良好的影响。如果察觉孩子性格有些孤僻，缺少有意义的同伴关系，一定要及时的干预和治疗。

面对校园欺凌，我们绝不容忍。让我们带领孩子一起反对校园欺凌，还孩子一份和谐、快乐的校园生活。

我想这样的事情发生的背后，每一个家长是不是都应该扪心自问：你足够关心你的孩子吗？你知道他（她）每天都在学校里遭遇了什么吗？你足够关心你的孩子吗？你知道他（她）每天在学校里对同学都做了些什么吗？......