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至今为止,美国和加拿大共有2300多所院校规定,凡是外国学生申请到该校入学学习的,必须提供T0FFL,GRE,GMAT或TSE的某一项或两项标准化考试证明,只有达到学校所要求成绩的报考者,才能取得入学和申请奖学金的资格。
托福口语叙述性问题要注意以下三方面:尽量按照总分的结构进行叙述,单刀直入;在叙述的过程中应该合理地利用逻辑词汇;在描述时,应该尽量将抽象的话语具体化。
1、尽量按照总分的结构进行叙述,单刀直入,这也是西方人习惯的表达方式。
由句主题句引出观点与中心,让考官能够清晰地得知叙述的主题,从而打下良好的基础。如果在考题中出现了问题,则应该开门见山地回答问题,切入主题,阐明自己的观点,从而为接下来的详细叙述理清层次以及节约时间,如果有多余的时间,则可以再增添句总结的话语,使叙述详尽完整。
2、在叙述的过程中应该合理地利用逻辑词汇。
这样使文章的逻辑顺畅,条理清晰。根据托福班分析:中人说话习惯靠上下文去分析句与句的关系,但是西方人不同,他们习惯用逻辑连接词来表达句子关系,如果按照中人的思维去说英语,在外人看来就是堆杂乱无章的句子罗列,这样的分数常常会十分的不好看。
论点的叙述,则应该尽量在草稿上简单罗列,讲述时由浅至深,增强逻辑性与条理性。所以,在练习口语的过程中,好请位外教跟踪辅导,为学生纠正口音以及语言习惯等问题。
3、在描述时,应该尽量将抽象的话语具体化。
不能很空泛地喊口号做呼吁,这样常常收效甚微。西方人习惯十分具体生动的描述,如描述环境很优美,不应该仅仅说“it'sbeautifuloutside”,而可以去描述flower,tree,bird等细节,增强生动性。
上面的这三点就是大家在托福口语叙述性问题的时候需要注意的方面,以后在遇到口语叙述性问题的时候,大家就非常需要上述的几点了。
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词汇的考察是重头戏,词汇占的比重应该是所有阅读题目的1/4左右,如果我们在单词这一关有一个好的突破的话,对于考托福是非常有帮助的,阅读的低标准也要求我们有8千左右的词汇量,这样的词汇量对同学们在美国读大一时的学习很有帮助。
对中国考生来说,听力要强,而且特别强才可以,在网站上可以看到很多同学的高分心得,在这些同学的备考过程中,我们发现一个特点,几乎所有的高分同学,听力一定是非常的强的,为什么呢?因为托福有四科其中有三科主要考察我们听力能力。
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