成都双流区初三全科文化课一对一补习班

　　以题记式开头 　　就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。 　　如《语文从我身边轻轻走过》的开头："轻轻地，你--语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。--题记 　　再如《非同寻常--我是一道风景》的开头："我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑------总感觉，我非同寻常。--题记 　　这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效用。 　　以引用开头 　　就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。 　　如《江南的味道》的开头："多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说：'我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。'满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。"这是引用名家的散文作为开头，起到很好的作用。 　　再如《我们就是希望》的开头："我试着耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂"这是引用新诗作为文章的开头。 　　还有引用歌词作为开头的，如《心灵的回声》："走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄------"这种开头可以随着时代的不同而千变万化，要根据内容的需要，根据中心的需要，合理引用当下最耳熟能详的歌词，这不失是一种明智的选择。

　　 　　答题公式 　　1.初中政治每课的结构 　　是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。 　　2.是什么 　　含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。 　　3.为什么的别名 　　作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。 　　4.怎么办 　　*怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}。 　　5.*怎么办 　　政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。 　　6.青少年怎么办 　　理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)。 　　7.怎么办的别名： 　　出主义+建议+办法+启示。 　　8.每个题的最后答案可归纳为： 　　是什么,为什么,怎么办。 　　9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式 　　给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。 　　10.评价问题： 　　注意点；引入材料+知识评析； 　　答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+；法律角度+心理品质方面。 　　11.材料分析题：分析思路及格式 　　在关键是搞清涉及到那些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题： 　　①用课本知识分析说明观点（原因） 　　②结合材料分析 　　③回归提问得出结论 　　④表态(青少年的做法) 　　12.实践题 　　① 班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法)； 　　② 做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展)； 　　③ 形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等。