重庆军事夏令营机构前十名

有人预测：国内夏令营市场前景将不可估量。这意味着什么呢？一是国内夏令营的机构品牌将会迎来发展的春天，我认为这是好事，因为只有竞争才能有发展，才会有质量的保证。二是家长对孩子们参加夏令营的重视程度会逐渐提高。也确实现在国内的夏令营的发展确实呈长江后浪推前浪的阵势了，特别是在北上广深等一二线城市发展特别繁荣。

作为夏令营老师，我和很多家长有过密切联络。发现家长们送孩子来夏令营的初衷各不相同，有家长觉得学业繁重想送孩子来放松一下、有家长说想培养孩子的自信心和责任心、希望在活动中学会团结合作、锻炼自我，还有的家长是看到朋友送过来也就跟风送过来了。我非常赞同送孩子参加年龄应丰富暑假生活和锻炼孩子能力的家长的观点。至少这些家长没有把夏令营作为培训班和兴趣班来严格对待。而有些家长的跟风或者功利性行为显然不是孩子应该参加夏令营的宗旨和目的。不过也是一种进步，至少家长能认同夏令营活动的一些操作模式。但是把夏令营和学业学习挂钩我不敢苟同。甚至费解。

有时候我实在无法理解参加夏令营为什么会和孩子的学习相左呢？夏令营是夏令营、学校学习是学校学习，这根本就是是两码事。一年前当我还是基地老师时，我所带的一个营有一个女生因为作业繁重被家长中途接回家，明眼人都能看出孩子打包行李回家时不舍的眼神。但这不是个例，每次夏令营期间我都会听到孩子们的讨论，比如作业没做完，在这里玩着好不安，比如应该带作业过来参加活动的，比如害怕回去之后来不及写作业被留堂批评。一面是觉得好心疼这些孩子，一面是对家长和孩子这种根深蒂固的学业情怀感到可惜，甚至于有些尴尬。我当然知道家长和孩子也不喜欢焦虑学校学习的东西，但这又是真实存在的问题。所以把学校作业和参加夏令营相比，参加夏令营可能没那么重要。

所以什么时候才能让家长和孩子在意识层面不把学校和夏令营放在同一个天平上呢？因为怎么衡量，最后都是学校取胜。但实际上两者是不能混为一谈的。这确乎是两个方面的问题，就比如人需要吃饭也需要睡觉，不能舍弃哪一个，也不能说我需要睡觉那我就不吃饭的道理一样，这根本就是矛盾的。

现在我离开了夏令营一线作为一名夏令营顾问，更多的是和家长打交道。还是会有家长担忧这样的问题：参加夏令营=没有时间写作业，参加夏令营=自己孩子的学习和别人拉大距离。其实像夏令营常规是在一个星期到半个月之间，时间是非常合理的。孩子能学到的东西绝对是在学校学习不到的，不会存在浪费时间和影响作业之类的情况。从根本上说还是家长的焦虑情绪，以及学校课业过重的原因。很多家长抓课业比孩子自己都捉的紧，唯恐孩子学习慢半拍，和别人脚步不一致，考不上好的中学，好的大学。于是乎权衡之下，没有什么给孩子报多几个培训班和升学兴趣班来的心安些。

给孩子参加夏令营首先要明白什么是夏令营、孩子参加夏令营的意义，对于孩子参加夏令营的态度等问题。希望未来能看到国内夏令营的喜人发展，也希望我们的少年们能怀抱期待和喜悦之情投身到暑期夏令营的体验中来，我希望是孩子们不带有任何焦虑色彩的情绪，仅仅因为这是夏令营，我来参加夏令营而已。我希望是如果有人说，孩子你作业没做完怎么去参加夏令营了？你能够自信回应这种莫名其妙的逻辑思想：这两者有什么关系吗？