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通过针对大脑的阅读区域进行直接训练,改善孩子的阅读困难障碍问题。
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在我们小时候,大家并没有感统的概念,但是多种具有感统训练作用的童年游戏每天混着玩。而现在,孩子们因为电子产品的普及、居住环境等的变化,已经习惯在自家里玩着手机、iPad,留给感统游戏的时间并不多。因此宝妈们很有必要给孩子开展针对性的感统游戏训练,尤其是触觉、前庭平衡觉这两方面锻炼。
·触觉游戏:
婴儿期的触感游戏很简单,也很受各位宝妈喜爱,在韩国综艺《超人回来了》经常会看到孩子们玩这游戏。在地上铺一块塑料垫,放上大块大块的果冻、西瓜、豆腐等不同质感的食物,然后让宝宝用手感受每一样食物的触感,锻炼辨别物体的能力。因为多采用方便抓捏的食物,容易被孩子捏碎并放入口中,所以宝妈在玩这个游戏的时候一定要看着孩子,避免出现意外。
学龄前孩子对物体已经具备一定的辨别能力,可以将物体放在盒子里,让孩子通过触摸,猜出物品。
·前庭平衡觉游戏
跳一跳:在地上放置大小不一的圈圈,让孩子从不同的圈圈之间跳跃。但需要注意的是,宝妈要根据孩子的实际情况,调整圈圈之间的距离和圈圈的大小,开始时难度不要太高,避免孩子因做不到而放弃。
倒着走:只需要干净、宽阔的空间就能开展这个游戏。如果要加大难度,则可以设置障碍物、指定行走路线等。
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专心听讲,成绩前进
上课专心听讲,班级名次
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不用爸妈操心,自己做作业,而且速度比以前快很多
建立自信,心态阳光
通过奖励机制,逐渐培养孩子自信,面对问题更勇敢
遵守秩序,常受表扬
朋友越来越多,上课秩序
好,常常被老师表扬
细心耐心,习惯培养
形成认真学习的好习惯,做作业检查,会做的一定做对

沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于轻松愉悦的氛围中,进行主动、自主探索,调整身心状态。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,通过探索个人过去和现在的经历,促进个体行为的改变,重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础,以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。
以正念为核心的心理疗法,以冥想、打坐、静心等形式呈现,广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题,在人际沟通等方面也有大量应用。
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