玉溪孩子早恋不听话有什么教育方法

导语：本周清华北大招生大战余热依然未褪。这样撕X的情况每年都会发生，可是学校招生办在一味看分数抢人的同时，可曾考虑过学生自身对专业的爱好?其实不管孩子去哪个学校，北大也好、清华也好、复旦、武大等等都很好，这些都不重要，重要的是孩子想要成为一个什么样人并且愿意为之付出多大的努力。

事件起因

6月29日是2015年高考本科志愿填报的最后一天，上午8时许，实名认证为北大招生组的微博称：“某校招生组给文理科前十选择北大的考生挨个电话，称北大欺骗了他们，不会满足他们的专业志愿。在此我们回应：1、招生组的承诺，一诺千金，目前报考各个专业的人数也十分合理，没有任何不满足的可能;2、从近5年的历史看，恰恰是某校多次毁约，没有兑现其承诺。请不要继续骚扰北大准新生。”

该微博一经发出，立即引起众多网友的关注。到10时30分，北大招生组的相关微博的总转发、评论量已经过万。

而清华大学招生组官方微博随即转载了该微博，并回复称：“从昨天上午开始，你们就不断地骚扰已填报清华的某文科2—5名考生，并许以重金。”

事件经过

6月29日上午8点13分，北大招生组通过其官方微博，发帖称“这两天，微信、微博上关于招生大战的讨论极多，某校输红眼之后的做法让人哭笑不得”。随后“清华招生组”迅速迎战，转帖写到，“兄弟，给考生介绍北大情况，让学生更好选择，你夸张一点儿没问题，但非要超越政策，拿钱诱惑考生，就不怕教坏小孩子嘛?”

这一挑衅一回呛，立马引来了好事的网友，也把两所顶尖名校招生那点儿事儿闹上了台面。这场“状元秀”背后战役，到底是怎么打起来的?又究竟孰是孰非?

近日，大学和清华大学招生组在微博“掐架”，互指对方不正当抢生源，花钱“买”考生。为何国内顶尖高校会爆发“抢人大战”?

处理结果

最后，北大招生组提出三点倡议：“1、真诚为考生服务，不撒谎不抹黑;2、尊重考生本人的选择，不通过学校、家长施加压力，不用弟弟绑架哥哥、女友绑架男友;3、遵守规矩，公平对待每一位考生，也抵制漫天要价者。”

昨日，小编分别多次拨打了清华和北大驻招生组的电话，均无人接听。下午1点左右，北大校方回应称：坚决反对个别招生人员招生中不文明行为，希望此类事件不再出现，望每个孩子进入适合自己的大学。

与此同时，清华校方也指出已重申招生相关纪律，要求有关人员删除微博，希望各招生组继续做好咨询工作。

29日，教育部新闻办微博“微言教育”首次回应两校争抢优秀生源一事，重申了高校招生工作中应遵守的纪律，称“不得在录取工作结束前以各种方式向考生违规承诺录取或以签订预录取协议、新生高额奖学金、入学后重新选择专业等方式恶性抢夺生源”。

由来已久的抢人“潜规则”

原来录取状元的多少和录取分数线的高低在一定程度上成为衡量两所学校地位的“重要指标”，名校抢高分生源是在捍卫“江湖地位”，特别是在今年“出分报志愿”的环境下，各高校对招生的老师也层层下达了“压力”。

一位曾参与某211重点高校地方招生组的老师告诉小编，他们曾经有一年在某省的文科最低录取分低至了当地一本线，回校之后被通报批评宣传不力，还扣罚了一部分奖金。

高考状元凸显教育怪象

应试教育剥夺了学生的思考能力，特别是*性的思维能力与创造力，让学生始终处于一种被动应付状态，使人的主体性地位遭受到了严重的摧残，让学生兴趣索然，内心冷漠，习惯性地等待他人为他的生活、工作作出安排，不会主动提出问题，解决问题，然后寻找自己的梦想，去过一种有主题的生活。

两所中国最有名的百年高校、顶尖学府，都以底蕴深厚、雅量高致著称，为何在招生中却频频上演撕破脸的闹剧?这不得不令人感慨，素质教育搞了这么多年，一碰到高考(精品课)，一遇到高分，就彻底打回原形，浮躁、功利、唯分数论，即便是北大清华亦不能免俗。高考一结束，人们最关心的不是考生的整体发挥和未来规划，而是哪个学校又出了状元;在很多重点中学，最引以为傲的资本，也无非是今年又有多少人上了北大、清华，其他高校则被一笔带过。

优秀生源对高校而言十分重要，但并不是唯一。社会喧嚣，大学不能更喧嚣;社会浮躁，大学不能更浮躁。无论时代怎么发展，高等学府都应该坚持其独有的人文精神与价值观，以潜心培养未来改变世界的力量、未来各行各业的建设者为己任，而不是满足于把状元收归囊中的一时虚名。招生大战升级的背后，仍是跳不出去的应试教育怪圈，怪圈不破，争夺不止。

以分数论高低的悲剧何时结束?

中国招生，有一个很大的困境，学校不了解学生，学生不了解学校，学生更加不了解自己。在这样一种情况下，学生只有两种选择：一是顺应社会上观点，这样必然诞生一大批所谓热门专业。第二就是很多学生把逆反当成自己的喜欢，结果进大学发现其实那些并不是自己所追求、所热爱的，这是人生的一大悲剧。

招生办老师写的两个让人心疼的小故事

故事1：今年招生，有一个孩子文科，分数超级高，但是高考期间，父亲被查出肺癌晚期，家庭很困难，我们一直不知道，聊天的时候，孩子也没有告诉我，没有跟我们要过一分钱，后来孩子的母亲偷偷告诉我，希望我们可以帮一些忙。最后，我跟小孩聊天，他说，不管去哪里，我都能过得很好，我的分数只是我能力的一个象征，不是我要钱的筹码。

故事2：还有一个小孩，拿着北大加分40分，但是自己的分数加上40分刚刚会出现在投档线上下，小孩和他的母亲每天过来，希望我们帮帮忙，有一次在招生组嚎啕大哭，说小孩一直想考北大，平常学习特别刻苦，只是高考感冒了，希望我们能够体谅一下。我很心疼，但是无能为力，甚至我会去希望清华从前面挖掉几个，这样这个小孩就有希望了。

择校的重要性

家长在择校时，到底择的是什么?择校实质上择的是优质教育资源。择校是一个痛苦的过程，每个学校都有自己的利弊，到底什么样的学校最为合适也成了一大难题。美国教育观察家阿曼达·里普利的新书《世界上最聪明的孩子》，这本书告诉我们聪明的孩子是如何培养出来的，教大家从观察学生、与学生交谈、倾听家长心声等方法来更好的了解一个学校是否真正适合你的孩子。

大部分情况下，很多人的择校观可以直接简单粗暴地概括为俩字：名校。的确，名校往往意味着一切，好口碑、好专业、好师资、好就业。因此，很多人慕名而去，造成万人共挤独木桥的局面。对此，首先须要承认名校的价值是巨大的，但也要看到其背后的付出也是巨大，投入产出比也很高。高考和考研都是人生路上的连线题，你的目标不应该是最高的，而应该最合适自己的。

在高考和考研的人生关口，树立正确的择校观，做出适合自己的选择，对每个人来说都很重要。考研的选择*度比高考要大一些，因此才更加要擦亮眼睛，不要为无关重要的因素所左右，做出无愧于心的正确选择!

结语：每个孩子都是独特的，对这个孩子来说很好的学校，对于另一个孩子来说，或许就是地狱。

家长在帮助孩子择校的时候，应该充分征求孩子的意见，尊重孩子自己的选择。让孩子选择自己喜欢的学校、热爱的专业，并为之奋斗一生，这对于孩子来说，是终生的幸福。

1、善于合作的孩子互动意识强。

善于合作的孩子有很强的互动意识。这样的孩子不以自我为中心，能站在他人的角度想问题，能抓住彼此的共同爱好和话题，从而产生有效互动。

2、善于合作的孩子整合意识强。

善于合作的孩子资源整合意识强，知道利用资源进行办事，这一点在现实生活中很重要，“人脉”聚合成就了许多人。

3、善于合作的孩子学习能力强。

合作需要取长补短，找到彼此在合作中的位置。这类孩子学习能力很强，知道学习合作方的强处，学为所用，为自己往后能独当一面打下基础。

4、善于合作的孩子沟通能力强。

合作需要良好的沟通，要了解对方也展示自己。沟通能力在合作中很重要，善于合作的孩子一般都要是外向型的，有极强的语言表达能力，能打动人，让人认可自己。

怎样使他成为善于合作的孩子呢？孟老师告诉大家：

1、让孩子胆子大一点，学会表达。

2、让孩子心细一点，学会关心别人。

3、让孩子谦虚一点，学会学习别人的长处。

4、让孩子对人友善一点，让别人能接受自己。

不会合作的人有时会陷入孤独和自闭，从而产生不良情绪，所以，孩子合作精神和组织能力的培养很重要。一旦孩子因为不善合作而陷入孤独自闭时，可求助孟老师，在文后填写相关信息，孟老师会在第一时间给你贴心的服务。