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杭州上城区中考一对一冲刺班

时间:2024-03-29 18:47:57

秦学教育培优选秦学

课程优势
个性化教学
提供1对1教学或6人小班教学模式,机构以确保每个学生都能受到老师的关注,增强学习信心及动力,小组分层能够极大提升课堂效率,促使学员受益多元化。
雄厚的师资
机构师资由名校毕业的教师和平均6年的教学经验,从量身定制的1对1课程到丰富高效的1对6小班组,均体现出**的师资与深度精研的教研。
先进的体系
老师均为深圳开展国际学校入学备考课程体系的专业老师,具备丰富的备考经验,并且根据学员当前的水平、备考时间等综合情况,选择合适的备考方案。

初中语文必背古诗+赏析

  初中语文必背古诗词34篇

  观沧海次北固山下

  钱塘湖春行

  天净沙·秋思

  闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

  夜雨寄北泊秦淮浣溪沙望岳春望

  使至塞上

  游山西村

  酬乐天扬州初逢席上见赠

  赤壁过零丁洋

  水调歌头

  山坡羊·潼关怀古

  饮酒行路难

  茅屋为秋风所破歌

  白雪歌送武判官归京

  己亥杂诗

  送杜少府之任蜀州

  早春呈水部张十八员外无题

  相见欢

  登飞来峰

  渔家傲江城子·密州出猎

  破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

  观刈麦关雎

  蒹葭雁门太守行

  01

  《观沧海》曹操(汉末)东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

  日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。

  描绘了祖国河山的雄伟壮丽,表达了诗人豪迈乐观的进取精神,更表现诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。

  “日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。”互文的手法,虚景,诗人借丰富的想象,描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。最能表达诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。

  02

  《次北固山下》王湾(唐)客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

  海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。

  ①“乡书何处达,归雁洛阳边”最能表达思乡之情。

  ②“海日生残夜,江春入旧年。“生”和“入”将“海日”和“江春”拟人化,夜将近未尽,太阳已经升起;旧年还没过完,江上的春天已经到来。“日”和“春”作为新生的美好事物。蕴含着时序变迁、新旧交替的哲理;也表现时光匆匆身在他乡的游子的思乡之情。

  ③“潮平两岸阔,风正一帆悬”对偶,潮水涨满时,两岸间江面开阔;风平浪静,一片白帆高高悬挂。是以小景来衬托大景的波平宽阔。

  03

  《钱塘湖春行》(唐)白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

  ①几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。“早”和“新”从动物的角度写出了早春的特点。“争”和“啄”写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。莺歌燕舞的场景富有活力和生机。表现诗人对早春的热爱和喜悦之情。

  ②乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。“渐”运用想象从植物角度写出了早春的花逐渐繁茂的景象。“没”写出了草刚刚遮盖马蹄的情景,表达诗人对早春的热爱和喜悦之情。

  ③最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。直抒胸臆,最能表达诗人对早春的热爱和喜悦之情。

  04

  《天净沙秋思》[元]·马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

  赏析:这是一幅羁旅深秋荒郊图,作者用寓情于景的手法渲染孤寂愁苦的气氛,表达一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦的思乡之情。

  ①“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,”是一个对比鲜明的画面,前者是凄凉的,后者是温馨的田园生活,衬托了游子的孤寂愁苦的思乡之情。

  ②“断肠人在天涯”是点睛之笔,主旨句,表达长期漂泊他乡的游子的思乡之情。

  05

  《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

  杨花落尽子规啼”,杨花落尽,子规啼叫,诗人撷取这两种景物加以描写,渲染并烘托了暮春的特定节令和环境,也象征着飘零之感和离别之痛,采用寓情于景手法,抒发了离别的忧伤。

  第三四句以拟人化的手法写月,赋予月亮以人的特性。李白内心悲愁,无可排遣,只好把满腔悲愁和对朋友的深切关怀托付给普照寰宇的明月,带给远隔数千里的天涯沦落人。表达对朋友深切的同情和关怀。

  06

  《夜雨寄北》【唐】李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

  赏析:抒发了身在异乡的孤寂情怀和对亲人的思念以及渴望相逢的急切心情。

  “何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”设想来日重逢谈心的欢悦,反衬今夜的孤寂和对亲人的思念以及渴望相逢的急切心情。

  成语“剪烛西窗”源自本诗,结合诗歌内容,说说你对这一成语的理解。

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初中英语介词知识点:五种介词短语

初中英语介词知识点:五种介词短语

  英语介词不可单独使用,只能与不同的此类构成介词短语来在句子中担当一个成分。

  常用的五种介词短语

  1.介词+名词:at the door, into the bag

  2.介词+代词: for me, of others

  3.介词+动名词: in doing so, to my saying that

  4.介词+连接副词/连接代词/what从句:over what he had better do

  5.介词+连接副词/连接代词+不定式:on how to do this

  其他类型的介词短语

  6.介词+介词短语:from across the street, until after dinner

  7.介词+副词:from below

  8.介词+复合结构:with the light on

  9.介词+不定式(but/except):…did nothing but sleep介词 -- 连接词与词纽带

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