成都编程教育机构排名前十

12月9至12日，全球素质教育行业峰会暨第三届国际素质教育展（以下简称“ACE 2019”）在北京拉开帷幕。200多位来自素质教育各细分赛道的头部企业代表齐聚一堂。

ACE 2019以“Z时代，新教育”为主题，其中“Z时代”泛指1995年以后出生的人群，他们是移动互联网世界的“原住民”，伴随着互联网的形成发展而一同成长，并受到人工智能等信息技术的深刻影响。在新消费时代下的，教育消费人群和消费需求发生了非常大的转变。

《中国式养娃：2019天猫亲子消费报告》数据显示，随着95后加入生育大军，新手父母在带娃消费上投入逐年升高且偏爱智能养娃，许多适合低龄儿童的少儿编程类产品在天猫迎来爆发式增长，同比增长幅度高达570%。

事实上，在人工智能加速渗透应用的时代，编程教育作为与计算机对话的重要语言以及AI应用的底层逻辑，已经在全球范围内成为主流趋势。随着国务院《新一代人工智能发展规划》的发布，编程教育已经逐步走进中小学课堂，并有可能成为与英语、数学、语文并列的学科教育。

作为新东方唯一投资的少儿编程致力于以科技手段促进编程教育，通过人工智能、自适应学习等先进技术与科学的教育方法，启发中国孩子的学习力。

少儿编程教育创始人兼CEO展爽认为近年来随着一系列利好政策的出台与实施，经济的高速发展，人口结构的变化等，越来越多*和地区将编程正式纳入中小学课程，编程教育正在从最初的小众化兴趣课程，逐渐以“硬核”的姿态融入学科教育，成为一种刚需。

科技发挥的力量为重中之重。正如孩子学编程，传统的编程教学模式，在愈发不能满足用户高涨的学习需求的同时，也往往带来孩子对编程学习上的抵触、学习效果差等痛点。而高新科技在编程教学上的应用，打破了这一学编程难困局，以其在少儿编程的应用为例，主要体现在：

一、趣味性+知识性结合全体系课程

对于6-16岁的孩子，基于游戏化设计思维，自主研发星码系统（已注册商标）课程体系，内容涵盖可视化编程逻辑概念、初级／中级算法、python、C＋＋及国际高级信息奥林匹克竞赛等全体系课程，将模块与代码循环切换，创设大量不同学习场景，实现知识性与趣味性结合，达到课程进阶的无缝衔接，减少了试错成本，能够让孩子真正学会编程。

二、兼顾线下和线上的教学方式

的教学方式兼顾线下和线上：线下课堂以传统的讲授＋实践为主，线上课程分直播和录播形式，既有名师真人在线远程授课，又有AI辅助共同游戏式教学，此外，还有专业的教学团队在线上及时解疑答惑，实时关注孩子学习状况。

展爽总结道，唯有全方位的课程体系、全品类的教学方式结合全新的技术应用，才能给用户提供更高品质的服务体验。

同时，少儿编程学员还在各大全国性赛事中取得骄人成绩首届CSP-J/S成绩公布，学员一二三等奖人数均遥遥领先“以学习者为中心，让每一位学习者收获成绩。我们的终极目标就是在中国普及编程教育，通过正向引导来让中国广大学生的学习能力实现质的飞跃和提升，成为中*长最信赖的少儿编程教育品牌。