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武汉硚口区逃学厌学叛逆管教学校
青少年叛逆管教学校办学优势
转化教育经验丰富，成功案列多
十余年转化教育，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，成功转化学生2000余名，转化率高，深受学生家长及社会的一致好评。
环境优美，景色怡人
校园树木葱翠，花草芬芳，空气清新，是学生修心养性 ,陶冶情操、培养兴趣的理想环境。
模式新颖，理念先进
学习运用国内外新颖的办学模式，先进的办学理念，并有效使用心理干预和心理辅导手段，突破行业单纯军事化训练方式，针对学生的不同特点制定个体化教育方案。一把钥匙开一把锁，一个学生一种方法。因材施教，转化效果优良。
绝不打骂学生，以情理感化疏导
遵循现代赏识教育之精髓，以阳光的治学态度，严禁打骂学生，以理服人，以情动人，以身作则，让学生在教师的潜移默化中重塑自我，自觉地改变自我。
一招教你学会培养孩子的耐心
如果你在教育孩子身上有疑惑，欢迎您来参加我们每周开设的免费家龙，在沙龙上你不仅可以学到全新的教育理念和教育方法，你还可以与一大批教子成功的优秀父母进行交流、学习。如果你有什么问题可以在线咨询亲子教育老师，或者加加入董进宇家庭教育交流群（QQ:302287770）和青少年素质亲子教育交流群（QQ：132079322）来和专家进行讨论。
- 01.身心失衡 icon
生理发育和心理发展的不平衡，使孩子出现困惑，烦恼，躁动产生心理问题
- 02.家庭因素 icon
过度溺爱导致孩子依赖性强，百依百顺, 没有原则，缺乏*能力。家庭生活不和谐，父母经常争吵。
- 03.教育误区 icon
学校和教师追求升学率，学生的情感苦恼不能及时诉说，出现心理障碍。存在着学科化、片面化、形式化、孤立化等不良倾向。
- 04.社会环境 icon
当今各种思潮冲击着我们的社会，复杂的社会生活，使孩子陷入无以参照、无以归附的境地，孩子思想的混乱、情绪的波动等。
“希望爸爸妈妈多花一些时间陪伴我” 几乎是每个留守儿童的心声
在郴州市鹿桥村小学，14名留守儿童利用废旧报纸制作太阳花，作为母亲节的礼物。
“妈妈，我好想你，你什么时候回来啊?”听到电话里妈妈的声音，5岁男孩小宝的声音变得哽咽起来。
剪朵大红花送给母亲
今天，5岁男孩小宝正在认真作画，未成年人保护专干突然向他递来手机，熟悉的声音传了过来，那是妈妈的声音。
小宝握着手机，变得激动起来，恨不得妈妈马上就能带他去公园玩耍。
其实，像小宝这样的孩子还有很多，因为家庭生计，父母不得不远离家乡，去外地打工。
为了引导农村留守儿童表达对妈妈的爱，留守儿童将自己想要对妈妈说的话写在利用废旧报纸制作太阳花上面，送给母亲作节日礼物。
“未成年人关爱保护工作意义深远，值得我们去用心做，特别是工作重点转移到农村留守儿童。”胡扬国说。
郴州的未成年人保护工作经验，主要是引入政社联动机制，实施了五大关爱品牌计划。
即针对监护缺失、教育失当的，厌学的，受伤害的，流动未成年人、留守儿童，陷入困境的延伸救助计划。
接下来，郴州市将会在留守儿童多、问题突出、愿意管事的县市区。
建立留守儿童、留守老人关爱保护示范村，预计每个县市区每年至少创建2个。
这些示范村将利用闲置的房屋作为农村留守儿童的公共活动场地，并配备文娱设备、电脑WiFi等，让孩子能与家长进行视频聊天。
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