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　　部分学科教研员的建议 　　语文学科 　　1.开拓视野，关注主流文化和时代话题。 　　2.夯实基础，在教师的帮助下掌握知识要点。 　　3.对重要考点、相关题型，要加强训练。 　　4.不要用教师提供的作文模板，去套写作文。要走出校门、家门，去感悟生活，也要多阅读。 　　5.写作时，要站在自我价值与社会、*利益相统一的角度，去思考自我的精神追求。 　　数学学科 　　1.关注每个知识点，侧重应用能力培养。 　　2.不要孤立地理解和掌握知识点，善于将各知识点相互关联和沟通。 　　3.重视基本概念、定理、性质的理解、应用。 　　4.不盲目解题，高效练习，一题多变，举一反三，提倡通法，淡化特技。 　　5.掌握信息，研究题型。多练习函数应用题、统计图表题、开放性发散题等。 　　英语学科 　　1.夯实英语基础，重视语法、词汇学习。 　　2.加强基本技能训练，提高综合运用能力。 　　3.重视阅读能力训练，补充课外阅读材料，提高语言文化素养。 　　4.重视书面表达能力的提升。 　　物理学科 　　1.按知识板块(力、热、声、光、电等)复习。基本概念的识记、理解，基本公式的应用。 　　2.按基本能力复习。应用理论知识去分析、解决物理现象、物理问题，密切联系生活实际。 　　3.按基本题型复习。学习近年试题，熟悉各题型特征(作图、简答、实验与科学探究)。 　　4.尝试将各知识点相关联(发现异、同、近)，善于不断“回顾——提升——应用”。 　　化学学科 　　1.站在欣赏、追求化学美的视角了解化学、学习化学。如她的变化美、实验美、价值美等。 　　2.九年级化学是化学属启蒙知识，所以内容简单但充满魅力，相信同学们会喜欢化学、学好化学。 　　3.化学学习需要树立信心，培养兴趣，需要良好的学习习惯。除了认真听课、看书、作业外，多思考、寻找学习方法、特点，发现学科价值悟出思想方法。 　　思品学科 　　1.重视课堂学习，提高课堂学习的效率。一是重视教材的学习;二是养成良好的听课和笔记习惯。 　　2.走出开卷考试的误区。根据教材目录形成知识框架，建构知识网络;要记忆学科专业术语、关键词，开卷考试才会胸有成竹。 　　3.关注时事、生活，用所学知识分析现实问题。关心*大事，特别是与我们所学知识有密切联系的;关注自身的学习和生活，能用所学知识分析现实问题。 　　4.临考之前，可做2—3套套卷。通过试题的训练查缺补漏，训练了解答题技巧，把握答题时间。

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