合肥市十大日语培训班排名

日语语音特点：日语发展历程中直接或间接受汉语的影响较大，其最大的发音特点就是词与句的声调较为单纯，平直为主，一般仅是首尾有升降起伏；没有英语那么大的升降变化。这一点与汉语较为相似。第二就是日语的基本因素是五段十行的五十假名，其中绝大部分在汉语中都有相同或相似音素。其中元音5个，可以说是日语发音的灵魂。因为其他各行可以说是由一个辅音分别和这5个元音拼合而成。此外，音高和音长在日语中具有区别语言意义的作用。即通常所说的日语的音型和长音。

日语如何快速入门？随着社会的发展，想学日语的人越来越多，无论是工作需要，还是个人爱好，对于一个重来没有接触过日语的人来说，有点不知道从哪里下手，怎么去学习。下面就跟小编一起来看看吧。

日语入门怎么学
 

1.先看入门级别的书，学会发音，基本单词和句型。
 

2.看标准日本语初级(新版比旧版内容丰富好多)，同时看一些简短的日语阅读文章 和常见词汇搭配(书店有很多这样的书)，扩充词汇，逐渐培养语感。
 

3.看日语初级语法，掌握重要且常见的词汇和句型的用法，如常见的助词副词之类。
 

4.看日语句型辞典/大全，掌握常用句型，此时日语水平已经达到一个新台阶，如果基础知识扎实，能达到日语二级水平或更高。
 

5.这个时候你已经有了很强的自学能力，剩下要学什么就是根据你自己的需要或喜好，通过看专门类别的书，看日语电视剧动画片等方法进一步提高。
 

注：要想学好日语，决不能连续三天以上碰都不碰一下日语书，否则你以前学的都要忘光了，就前功尽弃了。最好每天都看看，说说，念念日语，至少20分钟。连日语老师都是这样，否则如果连续几天不看，很多基础的东西很快就忘记了。
 

参加日语等级考备考事项
 

1、历年真题是必须要做的，题型变化只是考试形式上的变化，考试所考察的知识点不会有很大的偏差，所以以往的真题还是有很大的参考价值。
 

2、词汇：考试中这部分的考察主要还是体现在词汇的掌握，题型主要有：单词读音、单词意思、同义词或近义词、单词用法。其中，单词读音体现为音读和训读，因此在学习单词发音时，要随时总结相应汉字在不同的单词中是如何发音的。单词意思考察的是动词、名词、副词和外来语。同义词或近义词在考试中会有难有易，比较难把握，做到容易词汇不放过，高难词汇适当放下，调整心态为语法阅读争取时间。做单词用法题时，可以通过对比关键词来选出正确答案，如：考察动词就把主语和宾语划上标记，然后对比四个选项间的不同;考察形容词一定要看被修饰的名词，分析所给形容词要修饰人还是物，修饰外貌还是心情等。
 

3、语法：先背熟，再用做题来加深记忆。具体方法可以参考上面的日语中级学习经验。
 

4、阅读：最忌讳的是先把通篇做出中文翻译，再通过中文来理解题目。因为考试时间是有限的，如果先做翻译再来做题时间就会来不急。因此在练习时就要有意识的训练自己，掌握好时间，最有效的办法是直接对日语进行理解，分析文章的结构，句子的结构，尤其要注意接续助词的作用(承上启下，转折，因果)等。
 

5、听力：练听力可以看日剧或是听日语歌，还可以做真题里的听力题，并掌握常见的真题听力的内容、词汇;在练习中遇到反复出现的词汇就需要特别的记忆，不知道语意的话一定要进行查阅，然后记住它。

发泄情绪的日语
 

それはいけませんよ。 那是不行的。
 

そんなことではだめですよ。 这怎么行呢?
 

あまりにもいい加減です。 太不认真了。
 

いいかげんにしなさい。 请你适可而止。
 

これはあまりにも無責任です。 这太不付责任了。
 

そんなことをされたら困ります。 你这样会令我难堪的。
 

今後(こんご)気をつけてください。 请你以后注意点儿。
 

もう我慢できません。 简直让人无法忍受。
 

ひどいじゃありませんか。 这也太差劲了吧?
 

ずいぶんじゃありませんか。 太过分了点。
 

失礼じゃないですか。 太不讲理了吧?
 

日语语法は和が的用法
 

首先，在日语的语法系统中，「は」「が」的词性是不一样的：「は」被称作副助词(提示性副助词)，「が」被称作格助词(表示名词在句子中的地位：主语、宾语、等)。
 

关于「は」「が」的用法，我们分成单句和复句来归纳。单句就是一个句子里主语与谓语的关系仅成立一次，复句即主谓结构的连文节充当句子里的某一成份，今天先从单句说起。
 

例：わたしは学生です。(单句)
 

象は鼻が長い。(复句)
 

(一) 单句
 

(1) 旧信息用「は」，新信息用「が」
 

A 私は吉田と申します。社長に御取次を願います。(我是吉田，请帮我通报一下社长)
 

B 私が先日履歴書を差し上げました吉田でございます。(我是前几天给您发过简历的吉田)
 

解釈：A 这句话是对前台接待所说的话，此时在前台面前的“我”是既定概念，“吉田”是未知概念;B是对知道“吉田”这一名字的社长说的话，此时“吉田”是既定概念，“我”是未定概念;B还可以换成「先日履歴書を差し上げました吉田は私でございます。」
 

(2) 判断句用「は」，现象句用「が」
 

C 雨が降っている。/ とんぼが飛んでいる。/電車が来た。/お父さんが帰ってきた。
 

D 雨は水滴だ。/この花は美しい。/町はにぎやかだ。
 

何谓现象句?
 

(3) 如果主语关联到句末就用「は」，而只关联紧随其后的一个动词就用「が」
 

E 鳥が飛ぶ時には空気が動く。
 

F 鳥は飛ぶ時に羽根をこんな風にする。
 

此处E句中，「鳥」作为主语，只关联到「飛ぶ」这个动词，后半句的主语发生了变化;F句中，「鳥」作为主题，关联到句末的「こんな風にする」;其实就是在单句的从句中，主语一般是用「が」来提示;
 

(4) 在同类名词中，表示对比时，用「は」，表示排他时用「が」
 

G 雨は降っていますが、雪は降っていません。
 

H 太郎が学生です。
 

在G句中，前半句“雨は降っています”和后半句“雪は降っていません”是相互对比的，因此要用“は”;在H句中，可以理解为“当下的话题人物中”只有太郎是学生，是用来排他，所以用“が”;
 

(5) 谓语明确清晰地表达主语的性质时用“は”，当主语和谓语名词表述同一事物时，用“は”或者“が”
 

I 犬は動物だ。
 

J 君の帽子はどれです?
 

在I句中， “狗是动物”明确指出它的性质，不可以改写为“が”的句子;但是在J句中，主语“你的帽子”和谓语名词“哪一个”是指同一事物，可以改写为“どれが君の帽子ですか? ”。
 

因此，在自我介绍的时候，自己作为话题的主语，站在大家面前，是一个既定的概念，要用“は”来提示，而后的内容，都是在陈述“我”这一主题;在会话中，也要根据上下文语境适当的选用;单独的一句话不能轻易断言选用“は” 还是“が”。
 

就是像例句C一样，“原封不动的，不作任何加工，真实的”描述所见的现象的句子叫做“现象句”，一般是以动词结句(也就是动词谓语句)。
 

像例句D，就是说话人自己主观认定的真理，认为“雨就是由水滴构成的”，到底是不是真的，这个责任是说话人自己承担的。判断句多是名词作谓语(～は～です)，也有形容词或形容动词作谓语。(Point：所以日本人在日常会话时，都会在句尾加上表示推测的でしょう、ではないか等表达，委婉的叙述自己的意见，避免承担责任!)