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针对性授课,教学方法简单易懂
个性化辅导,适合各类学生的面对面辅导课程
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京翰中小学辅导是一家致力于中小学辅导的教育机构,授课方式主要是一对一进行辅导,帮助学员全面提高,让学员在提高文化知识的同时,能够全面提高综合素质。我们追求高品质教育,深入了解学员的学习情况,雀稗学员的学习得到快速提升。我们和家长一起帮助孩子成长,帮助家长分忧解难!

针对性授课,教学方法简单易懂
个性化辅导,适合各类学生的面对面辅导课程
京翰教育文化课程特色
名师稳步提升 巩固拔高
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精品强化班
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全程跟踪辅导
? 教学授课
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孩子没有自主学习能力,家长们就催促着孩子学习,这种学习的方式本身就是错误的。学习是自己的事情,需要靠学生自主的学习;家长们整天逼迫着孩子学习,会让孩子产生逆反心理,会更加厌恶学习。那么家长们如何做才能让孩子真正的爱上学习?怎么做才能让孩子自觉自主地学习?如何才能让孩子把学习成果最大化的进行吸收掌握?如果作为家长的你也有这些烦恼,那么以下方法你需要借鉴!
01
怎样让孩子爱上学习?
孩子能够爱上学习可以说是每位父母的愿望,父母可以为之做哪些努力呢?这里有三条建议:
这里我们要来明确一件事,学习并不单指在学校里学习,学习是一个大概念,他还包括对所有学校以外的新事物的探索,这个也是属于学习。
我们要找到帮助孩子爱上学习的动机,孩子小的时候,喜欢学习可能是纯粹是因为兴趣,随着他们年龄的增长,到了青春期,可能会是由于他们社交动机或者成就动机在驱使,他们希望获得更多的掌声和关注,这时候,他们愿意把学习学好。
到了这个年轻阶段的时候,都有归属感和满足成就动机的需要,我们知道很多男孩子到了中学都喜欢打篮球,因为打篮球会让他们成为学校的风云人物,获得更多的关注。所以,父母们在孩子学习的过程中,需要帮助他们掌握一套行之有效的学习方法,让他们看到学习的成果和给自己带来的价值。
有句话父母万万不能,那就是“学习都是为了你好”,它不会对孩子起到多大的作用。孩子们更愿意听到的是实话,什么是实话?就是当他的某一项学业成绩突出后,是否会自己带来更大的改变,是否会获得更多人的赞赏、更多人的认可,他内心的是否更加满足感,是否会让他更加的愉悦,这些就是实话,是具体而真实的内容,所以,我们要学会和孩子说具体的话,而不是用一句抽象的话简而代之。
最后,我希望让大家清醒的认识到,我们总都想说学习是快乐的,而我想说,学习结果的好,才是快乐的。
而学习的过程,必须包含了艰苦、难过、奋斗,作为成年人,我们不能把学习理想化,我们不能让孩子去相信一些我们自己都无法相信的现实。
所以,和孩子一起,找到最好的学习方法,克服学习当中遇到的困难,才有可能和孩子们好好的享受,丰富的学习成果。
02
如何平衡学习与玩?
平衡学习和玩儿的时间,这也是许多父母都在思考的“度”。 事实上,学习和玩从来都不是矛盾的,学习的时候就要尽情的学,玩的时候就要放肆的玩,我们会发现,孩子们的很多能力,都是在玩的过程中培养起来的。
比如说他们的领导能力,如何带领一群小朋友玩一个游戏,比如说他的成就动机和社交动机,也是在和一群人玩的过程中培养建立,还有专注度,我们不难发现,孩子们在玩游戏的时候,他的专注度是非常高的。
而会玩,也是一种能力。
我们看到,这些通过玩建立起来的能力,对于学习,是大有帮助的。学习和玩并不矛盾,而是相互关联的。
随着孩子学业的增加,我们需要去平衡和分配孩子在学习和玩上的时间。我的建议是:让孩子寻找到有效使用时间的方法,在最短的时间内完成学业的任务,并且是高效和准确的完成。这样,他就有机会,让自己有更多的时间去玩了。
但是,父母需要做的第一步是在内心里意识到:玩并不是坏事,在未来的30年中,对每一个个体来说,有玩的能力,实际上才是最高级别的能力。这会让我们的人生,感觉到更加的幸福。
03
怎样让孩子顺利完成作业?
成年人每天都有很多的工作要做,孩子们也有很多的作业要做,如果父母们只关心他们作业完成的情况,却没有教他们写作业的方法,那我们又如何让孩子做好呢?
不管是一年级的孩子,还是青春期的孩子,孩子不愿意做作业,往往抗拒的不是作业本身,而是作业背后,父母的态度。
他一想到学习,想到的都是父母的指责,随着他们年龄的长大,当他们对自己拥有越来越多的控制权时,他们就会来反抗你。
而这个时候我们才意识到,让孩子不喜欢学习的,并不是学习本身,而是我们自己。
最后,如何让孩子更好的完成作业,我有以下建议:
帮助孩子解决考卷上的易错题型。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。
提升思辨力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生试卷上难度较大的少量题目,锻炼学生计算、推理、标准答题和理解能力。。
提升学生思维能力及解题能力,对少量的中等难度的题型进行点拨,深化各知识点间的内在联系及转化。。
让学生具备运筹帷幄、临危不乱的心理素质,运用技巧和方法取得优异成绩。在此基础上进行想象,从而产生宽广思路,使解题思路向外扩展,扩展为多角度思维空间。
对知识进行延伸和拓展,在知识点的深度和宽度上进行拔尖。也要对学生的心理进行调节,缓解紧张心情和考前恐惧症尤为重要。

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