开封高考暑假一对一辅导班本地排名

高考前，高三学生需要沉得住气，做到不自暴自弃，不盲目复习，找到适合自己的复习规划方案，努力达到事半功倍的学习效果。有些高三学生晚上1~2点睡觉，早上6点起床学习。其实这是多数高三学生学习的一个误区。大多数时间，并没有认真的去学习，这样做只是给自己一个心心理安慰实最怕无效率式用功，有时候捧着书本，并不是真的学进去了，与其如此，不如给自己一个放松的时间，给自己留出足够的休息时间。

　　23年前开始设置　没有升学指标　现在入学　需经初试、复试和试读三个阶段

　　考进“神童班”要迈过三道坎

　　老师讲课　先要学会“控制课堂” 一位12岁学生　写论文论证石油储备必要性

　　平均年龄只有14岁，高考平均分超过一本录取线100多分。这些“神童”是如何“炼”成的？

　　八中超常儿童教育实验部主任赵大恒在接受本报采访时揭秘了“神童班”的选拔、教育等过程。

　　班级设置

　　初设实验班没有分数要求

　　1985年9月，八中第一届超常教育实验班正式开课了。这是由八中、中国科学院心理研究所和市教科所联合推出的教学实验项目。

　　八中超常儿童教育实验部主任赵大恒介绍，开办实验班基于三点考虑：

　　一是心理学界和教育学界的专家都普遍承认，人是有差异的，而智力超常儿童一般占同龄儿童人口的1%-3%。

　　二是考虑在当时的教育模式下，确实有些学生“吃不饱”，老师课上讲的很容易就会了，上课对于他们来说很无聊。

　　三是当时急需大量人才，而让聪明的孩子接受适合他们的教育可以快出人才、出好人才。

　　当时的八中校长龚正行说，超常教育实验班是个研究项目，目的是为了更科学地培养人才，班级没有分数要求，没有升学指标，只要学生能顺利毕业就行。而事实上，这个班的高考平均成绩从未低过正常班。

　　入学考核

　　40选1入学要过“三重门”

　　“神童班”最初每隔一年招一次生，对象为10岁左右的小学生，每次只招一个班，大约30名学生。

　　从开始改为每年招生，现已招收了14届，毕业300多人。

　　近些年，每年的报名人数都在1200多人，要经过初试、复试、试读三个阶段的考试，最终40选1，根据综合能力选出30名幸运儿。

　　赵主任解释说，招收10岁左右的孩子是因为他们已经过了学习的启蒙阶段，可以进行加速式学习了。

　　如果想报考八中“神童班”，那么从每年的3月中旬开始就可以到八中领取招生简章，4月开始报名。学费前两年按公立学校初中收取，后两年按公立学校高三收取。

　　课堂活跃

　　老师先要学会“控制课堂”

　　“神童班”的学生们年龄小，非常调皮，同时思维活跃，联想（搜狐联想奥运、联想官网）丰富，课堂上经常提问，打断老师思路，甚至互相争论起来，搞得老师上课的首要任务是“控制课堂”，要是跟着学生的思路走，一节课就别干别的了。

　　赵主任说，有一次他上物理课讲到物体有三种状态——固态、液态、气态。“老师，不对，应该有四态，还有一种等离子态！”“不对，是五态！”还没等他仔细讲解，学生们就互相争辩起来。

　　赵主任赶紧解释：“我们今天主要讲这三种状态，有兴趣的同学可以研究一下物体究竟有几种状态，然后告诉老师，我们一起来学习！”才算过关。

　　赵主任说，面对这些思维活跃的孩子，对于他们提出的各种奇怪问题，既不能一棒子打死打击他们的积极性，也不能完全顺着他们的思路走，还要完成课时任务，真不是一件轻松的事。

　　考进“神童班”流程表

　　学生自愿报名

　　初试（考查语文基础、数学基础）

　　选出200人进入复试

　　复试（试卷考查和电脑测试）

　　选出50人进入夏令营（试读）

　　试读（进行6天，考查*学习能力、学习和行为习惯、适应能力、合作精神）

　　选出30人最终进入实验班

　　视野开阔

　　12岁学生论证石油储备必要性

　　老师会在课堂上教给他们科学的思想方法，让他们找自己感兴趣的问题研究、写论文，而他们的论文题目更是让老师都大开眼界，从怎样用微波炉做爆米花最好吃，到书店如何打折才划算，一个12岁女学生甚至论证了中国建立战略石油储备的必要性。

　　那是第八届学生王梦迪，她查阅了大量资料，写了篇名为《中国建立战略石油储备的必要性与可行性》的论文。老师看到非常吃惊，当时我国还没有出台相应的政策，不知道她小小年纪怎么会关注这种问题。老师给的评语是“非常好，很有建设性”。不过这些论文仅限于老师批阅，并没有发表。王梦迪早已从北大毕业，而她的这篇论文至今还在学校保存着。

　　这些学生迸发出令人吃惊的智慧与才华，令赵主任都很惊讶：“他们的目光不只集中在教科书上，而是投向了更为广阔的大自然、投向了社会，这正是我们所需要的创新型人才。”

　　学制四年

　　4年完成8年的课程

　　“神童班”的学制一般为4年，用4年时间完成小学五年级到高三8年的课程。学生们用的教材是统一教材，老师就是八中的老师，过去为校长选派，直到最近才作为专门的超常班老师。

　　虽然所用的是统一教材，但老师也会根据自己的设计，增删部分内容或改变学习次序。以物理为例，初中学的是力热声光电，到了高三又从头学一遍，只是每部分内容更深了。“神童班”的学生就一次性地由简入深学习，而且进度越来越快，4年内完成中学的所有课程。

　　4年的学制也不是绝对的。比如第五届有个叫尹希的学生，9岁入学，3年后提前毕业，12岁就考入了中国科技大学，18岁成为哈佛大学博士。第一届的许琪，10岁入学，由于对学习不太适应，在第3年转入八中正常高三学习，3年后毕业（一共学习了6年），16岁考入医科大学临床医学系。

　　第一届“神童班”部分校友

　　陈曦：13岁时考入西安交通大学少年班，20岁在清华大学工程力学系获硕士学位。24岁时在美国哈佛大学获得固体力学博士，26岁在美国哈佛大学完成博士后。现任哥伦比亚大学纳米力学研究中心主任。

　　梁淞：18岁毕业于师范大学数学系。18岁经日本文部省特批，取得日本东京大学概率统计专业的博士生资格。24岁时取得数理博士学位，成为东京大学历史上最年轻的博士。