专业幼儿、少儿、青少年英语培训教育
专为中国2-18岁少儿、幼儿、青少年研发的英语启蒙兴趣方案
培养有创造力的自主学习者
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课程包括线下教学、线上教学、课前预习、课后练习、阶段性测评五大学习模块,通过线下教学和线上教学彼此之间紧密的联系,让孩子在地道的语言环境和丰富的英语学习中,多练、多说、建立英语表达的自信心和熟练口语,通过故事、歌曲、游戏等方式灵活的表现出来,让孩子在生动有趣的互动过程中,在浸入式的英语环境里,英语自然习得,每个主题都会初步涉及数学逻辑、自然科学,为下一阶段系统学习学科知识做好铺垫...
在生活中,用英语先听说,再读写,是英语学习的基础;多种文体的阅读、写作、口语表达,让孩子对英语的理解深入到知识层面;西方文学有很强的逻辑关系,运用时间轴排序、韦恩图对比、网状图归因、鱼骨图梳理因果关系等方法,培养孩子的英语思维。
数学课程强调联系生活,解决实际问题。瑞思学员遇到问题后,首先分析问题,分组规划,寻求不同的解决方法,通过数学计算得出结论,最终使用“估算”的方法判断结果是否合理。这就是为什么中国学生强于理论、考试,美国学生强于创新、实践。
亲自动手体验是孩子对外界事物认知的重要方式,瑞思科学课程是开放性的,以孩子自主探究为主。在老师的辅助引导下,孩子逐渐学会科学的研究方法:即科学观察,设立假设,验证假设,得出结论,继续探索。科学课程,激发孩子的创造力!
虽然许多孩子对字母表有一定程度的掌握,但大多数孩子没有系统地学习字母,在学习的过程中,难免会出现许多悖论。下面小编给大家介绍如何教少儿英语字母,一起来看看吧。
1、字母融入感官认知
在学习每个字母的时候,一定要给孩子一个字母里面包含一个比较直观的单词,这个单词可以是动物、水果类的名词。并要给孩子一种直观的理解感,给孩子展示相关的物体或图片等。
2、注意正确的发音
字母的发音直接影响到孩子对单词的发音,一旦形成错误的发音,就很难纠正。所以在教他们之前一定要听录音并纠正字母的发音。让孩子在听完磁带后,观察自己的口型,并鼓励模仿英语发音来纠正自己的口型。
3、字母融入拼写
可以通过与孩子练习字母和声音之间的直接联系。例如:在训练孩子时,你可以说发音,让孩子立即说出相应的字母。孩子熟练地学习字母歌的26个字母之后,能充分利用26个字母。
4、掌握孩子的发音难点
受方言的影响,孩子经常在字母的发音上出错。例如:南方人倾向于把A读成/e/。因此,有必要掌握孩子发音的难点,提前采取多种教学方法,防止错误的发生。
5、加强词汇教学
虽然许多孩子对字母表有一定程度的掌握,但大多数孩子没有系统地学习字母,在学习的过程中,难免会出现许多悖论。例如:“Gg”和“Jj”的发音很容易混淆,“Uu”和“Ii”的发音不正确。在教学中应针对这种情况,加强对这些字母的培养。
6、注意语音分类的教学
根据发音将字母分类是一项重要任务。为了让孩子更好的掌握,教师可以采用“家庭分工”的方法来玩游戏,根据“家庭”26个字母分类记忆。
将教学融入到新奇有趣的分级冒险任务中,通过任务启发孩子不断运用所学知识,潜移默化的完成所学内容的消化吸收。
家长可经过课程回放录像查看孩子上课情况,外教反馈和学习报告在手机上就可查阅,即使不在孩子身边,也可以及时了解孩子学习。
每一位小学员都能享受到专业的中教老师和IT工作人员的全程陪伴和关注,为学员和家长及时解决各种问题,提供五星级服务。
针对儿童语言特征设计,自动识别发音,鼓励性评测,激励孩子大胆开口说英语
根据孩子学习程度及年龄定制预习及趣味练习模式,与线下教学同步,专业老师持续跟进,让孩子在家也能学英语。
专业老师针对孩子完成练习的情况,及时点评。增强师生之间的互动与沟通,让孩子巩固学习效果,提升学习热情。
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