兰州十大高考冲刺班师资排名

　　二、秦汉

　　1．秦朝建立统一的多民族的*集权*

　　【导读】此考点在近年的命题力度较大，在复习时要引起重视。这一知识点重点掌握秦统一的条件和意义，一定要注意统一过程中对越族的管理。重点掌握对历史发展起促进作用的措施，并正确分析其积极意义。对秦的暴政要很好掌握，并能从经济发展的角度把握。对农民战争的情况略作了解即可。

　　（1）秦朝的统一

　　（2）*集权制度的建立

　　【试题举例】平灭六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。车同轨，书同文字”。其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体

　　【答案】A

　　【解析】本题考查秦朝统一后的文字小篆。在中国古代史复习中，这几种字体是要求掌握：小篆、隶书、楷书、行书、草书。A是小篆；B是楷书；C是行书；D是草书。秦始皇统一六国后，以小篆作为全国统一的标准文字。

　　（3）秦末农民战争

　　2．两汉时期的政治经济制度

　　【导读】这一考点的命题不多，在复习时主要掌握汉初封国制的弊端及汉武帝所采取的措施、察举制。编户齐民一知识点略作了解就行。

　　（1）刺史制度

　　（2）郡县制与封国制的并存

　　（3）察举制

　　（4）编户齐民

　　3．两汉时期边疆各族的发展和民族关系

　　【导读】此考点近年命题偶有涉及，主要是选择题，非选择题没有，但在复习时还是要重视。在复习时要重点掌握两汉的和亲及其评价，张骞通西域的目的和意义，西域都护的设立，汉武帝对南越的管理。

　　（1）匈奴的兴衰

　　（2）张骞通西域

　　（3）西南夷与百越

　　【试题举例】右图是西汉政府授予边疆民族首领的铜质官印的印文，该印出土于新疆沙雅什格提遗址。这印证了当时这一地区

　　A．与西汉王朝结盟

　　B．为西汉王朝的附属国

　　C．正式归属西汉王朝

　　D．是西汉王朝的封国

　　【答案】C

　　【解析】本题考查西汉对边疆地区的管理。此题与全国文综卷Ⅰ“滇王之印”题相似。本题考查考生从材料中获取、解读信息和再现、再认历史知识的能力。图片中的有效信息为“归汉”。结合所学知识，公元前60年西域都护设立，标志着西域正式归属*政权。汉朝时，羌族活跃在新疆一带，此印为汉当时发给羌族长老的印章。因此，正确答案为C。

　　4．两汉时期的对外关系

　　【导读】复习时掌握两汉时期与越南往来的史实。把握两汉时期中朝两国交往的史实、意义。重点掌握两汉时期中日交往的史实。与西亚的往来命题不多，命题重点在与欧洲的往来，为此要很好地掌握欧洲同中国往来的史实。这是这一考点的重点内容，必须重点掌握，特别是要掌握两条丝绸之路开通的条件及其路线和影响。

　　（1）与朝鲜的关系

　　（2）与日本、越南的关系

　　（3）与西亚、欧洲的往来

　　（4）丝绸之路

　　5．秦汉时期的文化

　　【导读】此知识点内容多，但命题不多，在复习时又不能掉以轻心。建议还是进行系统复习，并依据对中国和世界的影响大小来判断其是否是复习的重点。重点掌握“新儒学”的思想。对佛教和道教略作了解。此知识点重点掌握《史记》，对汉赋可不作重点。

　　（1）科学技术

　　【试题举例】郭沫若为张衡墓题词：“如此全面发展之人物，在世界中亦所罕见。”此评价的依据之一是张衡

　　A．创制了简仪

　　B．最早做了关于太阳黑子的记录

　　C．制定了《大衍历》

　　D．最早对月食作了科学的解释

　　【答案】D

　　【解析】本题考查科学家张衡。在高考命题，对科学家的考查比较少见。元朝杰出的天文学家郭守敬创制了简仪，A与题意不符合；最早做了关于太阳黑子的记录是在西汉，B与题意不符合；唐朝杰出的天文学家僧一行制定了《大衍历》，C与题意不符合；东汉科学家张衡对月食做了最早的解释。因此，正确答案为D。

　　（2）哲学与宗教

　　（3）史学与文学

　　（4）雕塑与绘画

　　1.遗传和变异是生物进化的内在因素，生存斗争推动着生物的进化，它是生物进化的动力。定向的自然选择决定着生物进化的方向。

　　2.种内斗争，对于失败的个体来说是有害的，甚至会造成死亡，但是，对于整个种群的生存是有利的。

　　3.生物圈包括地球上的所有生物及其无机环境。

　　4.生物与生存环境的关系是：适应环境，受到环境因素的影响，同时也在改变环境。

　　5.生物对环境的适应只是一定程度上的适应，并不是绝对的，完全的适应。

　　6.生物对环境的适应既有普遍性又有相对性。生物适应环境的同时，也能够影响环境。

　　7.生物与环境之间是相互作用的，它们是一个不可分割的统一整体。

　　8.种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。种群的特征包括：种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率。

　　9.生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物种群的总和。

　　10. 所有的生态系统都有一个共同的特点就是既有大量的生物，还有赖以生存的无机环境，二者是缺一不可的。