南京十佳自闭症康复训练机构

　　柏林３月１８日电（记者 刘向）德国专家近日指出，德国大约每４名小学新生中，就有１人存在语言障碍或其他语言问题，原因是缺少说话伙伴或者看电视的时间太长。

　　在１７日召开的德国儿童和青少年精神病学、心身医学和精神疗法协会的年度会议上，海德堡大学医院专家说，德国小学新生的语言障碍问题日益严重。专家认为，儿童出现沟通障碍，会使他们罹患精神类疾病的风险加大,因为语言交流是每个人性格健康发展的一个重要基础。

　　海德堡大学医院儿童和青少年精神病科主任雷舍教授说：“语言是成长的基础。”雷舍说，学习问题常常和精神问题相互联系，而精神问题的源头可能就是儿童时期的交流障碍。他认为，去年德国中小学生在经济合作与发展组织开展的“国际学生评估项目”中表现不佳，可以与此也有关系。

　　德国儿童和青少年精神病学专家贝亚特·埃尔佩茨－达尔曼表示，德国大约５％的儿童和青少年患有精神上的（心理上的）疾病，应该接受治疗。另外，还有１０％的儿童和青少年需要心理指导。

　　德国一项对５５００名九年级学生的研究表明，一年中１１％的人有１到３次自我伤害现象。超过一半的接受调查的女学生已经在节食，尽管她们中只有１１％的人超重。（完）

语言障碍程度分成了十二类：6．字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音；7．代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象；8．不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或者“好”幸福家庭指导康复中心也是国际上最新教育训练方法的自闭症（孤独症）训练康复中心,集师资力量培训和教育研发于一体的，为自闭症（孤独症）、语言障碍、发育迟缓、智力落后、感觉统合失调等相关障碍儿童提供最专业教育训练，运用先进独有的语言康复技术。幸福家庭指导康复中心不但帮助很多完全无语言的儿童在短时间内突破了语言障碍的难关、让没有主动语言的儿童很快可以主动表达，语言能力稳步提高；还创造了一个个语言康复领域的奇迹，让一些不但构音（语音语调）有严重障碍、并且错过了语言最佳训练期的不同障碍类别的大龄孩子，通过训练也康复到了接近标准语音的效果，1—6岁自闭症（孤独症）、发育迟缓、语言障碍等特殊儿童。