成都锦江区初三冲刺全托班

　　化学方程式中，“↑”和“↓”是我们用来表示生成物和反应物不同聚集状态的符号。但是学生常常不能正确使用。这里通过一些具体例子说明这两个符号的用法。 　　一、表示气体产物 　　1．凡是反应物中都是固态或液态，而反应后生成了气态物质，就应该在这种气态物质的化学式后边用“↑”符号标出。如： 　　2KClO32KCl+3O2↑ 　　CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 　　2．如果反应物中也有气态物质，生成物虽为气体也不用“↑”表示。如： 　　S+O2SO2CO+CuOCu+CO2 　　3．固态或液态反应物，在加热或高温条件下生成物呈气体逸出，也应用“↑”表示，并注明反应条件。如： 　　NaCl+H2SO4=NaHSO4+HCl↑ 　　如果生成物虽为气体，但溶解在溶液中，没有逸出，则不用“↑”表示。 　　4．固态或液态反应物，如果生成物中有两种或两种以上气体的，均应分别用“↑”表示。如 　　2H2O2H2↑+O2↑ 　　5．反应物中的气体物质一律不用“↑”表示。 　　二、表示不溶性固体生成物 　　1．反应在溶液中进行，生成不溶性沉淀物，则在这种沉淀物质的化学式后边用“↓”表示。如： 　　H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl 　　这里生成的HC1存在于溶液中，不用“↑”表示。 　　Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2O 　　生成物中的沉淀和气体分别用“↓”和“↑”表示。 　　2．如果反应物本身是固态，生成物虽是不溶性固体，也不用“↓”表示。 　　3．在溶液中反应的生成物虽然是可溶的，但在特定的条件下呈晶体析出，也应用“↓”表示。如联合制碱法生产纯碱中发生这样的反应： 　　NaCl+NH3+CO2+H2O===NaHCO3↓+NH4Cl 　　2NaHCO3Na2CO3＋CO2↑＋H2O 　　4．反应物中的不溶性固体，也一律不用“↓”表示。

　　中考语文怎么复习？ 　　初中语文的学科特点就是语法的普及、精彩文学作品的记诵、阅读对象的确立、文言文入门以及话题作文的练笔，这就需要学生掌握的东西非常多了，如：词类划分与搭配、句子成分划分、修辞格、病句修改，背诵经典古文与诗歌，阅读体现真善美的文章、掌握文章体裁与文学体裁的阅读方法，文言文词性、词义、句式的把握，并会写体现反映社会主题与个人成长历程的话题作文，等等。综上，语文这一学科在初中阶段已将知识点完全展开，高中只是在程度上加深，所以，作为衔接初高中的中考，在考查目标与题型设置上，就会体现这一大而全的特点。 　　中考数学怎么复习？ 　　一、扎扎实实打好基础 　　1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课本为主。 　　2、夯实基础，学会思考。中考有近70分为基础题，若把中档题和较难题中的基础分计入，占的比值会更大。所以在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。上课不能只听老师讲，要敢于质疑，积极思考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。 　　3、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。 　　4、综合运用知识，提高自身各种能力。有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法的归纳。 　　中考物理怎么复习？ 　　物理中考复习可安排三轮复习。第一轮，摸清各科内容的脉络，开展物理基础知识系统复习，中考试题中属于平时学习常见的基本题型约占65％还多，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，对必须掌握的内容要心中有数，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课本为主。