小初高全科文化课教育
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成为中国优秀的、令人尊敬的、有文化价值的教育机构
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心理转变要完成良好习惯要培养
一些教育界人士还从心理学角度给高一新生提出了建议。专家认为,在高中阶段,孩子还要完成由少年到青年的心理转变,这标志着一个新的成长阶段的来临。此时,高一新生逐渐开始培养自己的人生规划能力,为自己树立明确的奋斗目标并坚持不懈地为之努力。此外,高一新生还要学会与别人和睦相处,以减少不必要的矛盾和苦恼。
此外,高一新生入学后要学会正确地看待自己的学习成绩。初中时你可能是优等生,备受老师关爱。但在高手云集的高中阶段,你也许不再有昔日的荣耀.而且,高中阶段课程相对较难,一下子不能完全掌握,很多学生便开始怀疑自己。其实,在新的环境中,面对新的学习内容,学生经过各自努力重新排序是正常现象,学生要相信,通过自己的不懈努力,你还是昔日那个聪明、优秀的你。
高一新生不适应未来影响很严重
据了解,从初中升入高中后,历来都会有很多学生一时难以适应,甚至给以后的三年高中生活带来不利影响。对此专家认为,新高一学生首先要完成初中生到高中生的思想和心理转变。在经历了初三后期的中考拼搏后,高一新生普遍存在可以松把劲儿的思想。专家提醒高一新生,在高手如林的高中阶段,稍有懈怠就会落于人后、让自信心受到打击,更不利于斗志昂扬地开启新的学习生活。
为此,专家建议,高一新生从一入学开始就要在思想上重视起来,因为高一、高二是高中的基础,而高一则是整个高中阶段基础中的基础。如果没有良好的基础,为高三所搭的金字塔就不会牢固,一旦到了高三阶段学习仍旧落后,高考就将面临危险,即便未来复读也会很吃力。因此,谁先进入状态,谁就将抢得高中学业成功先机。
业内专家来指点四招助你快适应
专家建议,高一新生首先要及时调整学习方法,因为高中学习科目多、难度大、任务重,不能再沿用初中那种平时学习不努力、考前搞突击的办法。
其次,要学会自学。高中有更多的时间留给了学生自己,让学生对自己所学知识进行理性思考、理解、消化掌握。学生要自己提前预习和课后复习,对知识进行深入理解并做到灵活运用。
其三,要学会寻找优势和特色,发展自己的个性。每个人都有自己的特长,都有个人的爱好。要充分发挥自己的优势和个性特长,对于树立自信心、带动其他学科的学习很有帮助。
其四,高一新生要尽量增加阅读量,学习要广博。高中生应拥有丰富的课外知识。因此,要在业余时间多读书,以增加自己的文化修养,也为将来的综合考试打下基础。
除此之外,让孩子尽快适应高中生活,学生家长也有很多工作要做,起码要给孩子创造一个安静、舒适的家庭环境。对于住校学习的孩子,家长应多注意与孩子加强沟通交流,多了解孩子的学习生活和心理状态,并及时给予正确引导。
1
加强训练巩固基础,力争小步跑
2
从兴趣着手,深入浅出,培养兴趣
3
由易到难,由简到繁,重拾自信
4
分析无效本质原因,做到活学活用
5
加强审题,判断类型,培养思维
6
集中训练,举一反三,触类旁通
7
心理疏导,刻意练习,养成好习惯
8
多背多练,反复记忆,熟能生巧
心理医生:发泄压力、体验痛苦、面对现实
今年理科数学、理综太难,有考生出考场即泪流满面,也有家长反映孩子吃饭时突然哭出声,令爸妈担忧不已。心理医生昨天指出,家长、社会要允许考生“体验痛苦”,考后几天应让其充分释放心理压力,“哭也好,笑也好,都比憋在心里好。”对于等分期间的孩子来说,最好的心理调适办法是毕业旅行。
高考过后,总是有人欢喜有人忧。对于因发挥不好而痛苦郁闷的孩子,有些家长会劝说“没关系,不要在乎成绩。”其实,这种说法未必管用,有时甚至会起反作用。
“高考是人生中的重大事件,说对结果‘不在乎’,几乎没人能做到,考生多少都会因高考而产生情绪反应。”广东省人民医院省精神卫生研究所青少年心理专家戚元丽博士建议,家长应鼓励孩子表达自己的真实感情,妥善解决情绪反应,避免对估分、填报志愿造成不利影响。
考后许多考生喜欢睡懒觉来放松,但如果两三天后孩子还是精神疲惫,睡不醒,没食欲,不愿出门,或者平时很乖的孩子突然大声顶撞父母,可能就不单纯是考后休整放松能解决的问题。
戚元丽提醒,家长要擦亮眼睛,别放过心理问题的蛛丝马迹。如果孩子连续几天出现失眠、痛哭不止、胃口差、动辄发脾气,应考虑孩子陷入抑郁症的可能。
需要注意的是,跟孩子谈心时莫纠缠于考试细节问题,而可以多问问孩子现在想做什么。如果孩子只是想独自静处,可以跟其约定一个“闭关反思”的期限,用心观察孩子的表现。
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