铁岭叛逆少年心理成长教育

将孩子送来浙江成长教育学校的父母都有一个烦恼，孩子似乎和外人还能谈笑自若。

到了父母这里就总是习惯愁眉紧锁、一言不发了。

其实，浙江成长教育学校专家说，要想孩子向你打开心扉，首先要学习“倾听的艺术”。

每天入睡以前，都要留一段时间听孩子讲今天发生了哪些事情。

于是很多时候孩子自然就会作出评价，哪些事情做得好，哪些事情做得不好。

在叙述的过程中他逐渐习惯了反省自身，而我们也会对孩子的个性、待人处事有清楚的了解。

我认为，作父母的总是希望孩子对自己敞开心扉，希望孩子有什么事都与自己商量，征求自己的意见。

但父母应该首先营造真心倾听的氛围，赢得孩子情感上的信任，才能与孩子达到无拘无束交流的拘默契。

此外，父母还要专门选择一定时间与孩子聚在一起参加一些户外活动。

如一起去田野，一起去树林中野炊，共同分享彼此的情感。在这样轻松愉快的过程中，和孩子谈心就显得非常自然舒畅。

浙江成长教育学校专家认为：“倾听孩子的心声”是一种非常好的教育方式。

因为倾听对孩子来说是在表示尊敬，表达关心，这也促使孩子去认识自己和自己的能力。

如果孩子感到他能*地对任何事物提出自己的意见。

而他的认识又没有受到轻视和奚落，这样可以促使他毫不迟疑、无所顾忌地发表自己的意见。

先是在家里，然后在学校，将来就可以在工作上、社会中自信勇敢地正视和处理各种事情。

有的父母回答孩子提出的“生命来源”问题时，常借故说：“你是捡来的”，“是树上长出来的……”不正确的回答未必能使孩子真正相信，反而会感觉这问题是神秘的。因为曾经在父母那里碰了壁，当孩子长大一些，模模糊糊地知道一些性的信息时，尽管存在着很多困惑也不会向父母坦诚地询问了。

父母越是躲躲闪闪，越加重孩子的性神秘感和好奇心。告诉孩子他们是拣来的，或像孙悟空那样从石头中蹦出来的，从君子兰里长出来的等，这种愚民方法，其实是善意的谎言，被孩子识破后，孩子也会变得虚伪起来。出现这样的结果，责任不在孩子。由于孩子缺少分辨和判断能力，因此给予孩子正确的引导十分重要。性教育是青少年教育的重要内容，家长应该像对待其他知识一样对待性知识，科学、客观、适时、艺术地向孩子实施性教育，既不要拒“性”于千里之外，也不要放任自流。要用科学的方法，真诚的态度去和孩子讲。当孩子的性知识还是一张白纸的时候，“第一次”涂上去的颜色最重要，父母不能给予孩子科学的性知识，他们就会通过某些渠道或是通过同伴交流来获取不科学的性知识。这些不健康的知识有可能对孩子的性意识、性观念、性道德观带来误导，同时对生理发育的错误认识也会给孩子的心理带来压力。

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