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京翰教育老师科班出身教学经验丰富,高等院校师范专业毕业,有着过硬的专业知识;并接受了京翰系统的教学、心理学相关培训,京翰教育老师深入研究教学大纲,深入研究中高考考试政策、历年考试考点,更擅长短期内突击强化重点,带过毕业班,有着丰富的教学经验......

数学
1、带个量角器进考场,遇见解析几何马上可以知道是多少度,小题求角基本马上解了,要是求别的也可以代换,关系。大题角度是个很重要的结论,然后你可以乱吹些上去,最后写出结论。
2、圆锥曲线中最后题往往联立起来很复杂导致k算不出,这时你可以取特殊值法强行算出k过程就是先联立,后算Δ,用下韦达定理,列出题目要求解的表达式,就ok了
3、空间几何证明过程中有一步实在想不出把没用过的条件直接写上然后得出想不出的那个结论即可。如果第一题真心不会做直接写结论成立则第二题可以直接用!用常规法的同学建议先随便建立个空间坐标系,做错了还有2分可以得!
4、立体几何中,求二面角B-OA-C的新方法。利用三面角余弦定理。设二面角B-OA-C是∠OA,∠AOB是α,∠BOC是β,∠AOC是γ,这个定理就是:cos∠OA=(cosβ-cosαcosγ)/sinαsinγ。知道这个定理,如果考试中遇到立体几何求二面角的题,套一下公式就出来了,还来得及,试试?
5、数学(理)线性规划题,不用画图直接解方程更快
6、数学最后一大题第三问往往用第一问的结论
7、数学(理)选择填空图形题,按比例画图有尺子量,零基础直接秒,所以尺子真有用唉
8、数学选择不会时去除最大值与最小值再二选一,老师告诉我们的!高考题百分之八十是这样的
9、超越函数的导数选择题,可以用满足条件常函数代替,不行用一次函数。如果条件过多,用图像法秒杀~不等式也是特值法图像法~

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京翰妈妈与学科分析师深度交接孩子性格、成绩、习惯、目标、亲子关系等情况,并由教学副校、教务副校、京翰妈妈一起讨论确定孩子初步教学计划和提升目标
结合学科分析师、京翰妈妈对孩子学科分析、个性分析等情况,以学科特点为导向,结合孩子现阶段基础,为孩子匹配专属老师
3次课后,根据孩子学习情况再次调整教学计划,计划分长中短三期,并在后期的教学计划实施过程中,学科老师与京翰妈妈会根据孩子每计划阶段学习情况做教学计划实时调整
京翰妈妈长期关注整体成绩变化,定期学情跟踪分析,实时教案修订,短期突破方案,有效全面提升学习能力
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授之以“鱼”,不如授之以“渔”。教会学生掌握知识固然重要,但更重要的是教会学生主动获取知识和掌握知识的方法,京翰教育旨在教学生学会学习。
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