广西德馨励志教育
国学教育为主,心理辅导为辅
集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的多元化教育机构
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国学教育为主,心理辅导为辅
集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的多元化教育机构
十余年转化教育,不断总结成功经验,不断探索创新办学理念与模式,成功转化学生2000余名,转化率高,深受学生家长及社会的一致好评。
校园树木葱翠,花草芬芳,空气清新,是学生修心养性 ,陶冶情操、培养兴趣的理想环境。
学习运用国内外新颖的办学模式,先进的办学理念,并有效使用心理干预和心理辅导手段,突破行业单纯军事化训练方式,针对学生的不同特点制定个体化教育方案。一把钥匙开一把锁,一个学生一种方法。因材施教,转化效果优良。
遵循现代赏识教育之精髓,以阳光的治学态度,严禁打骂学生,以理服人,以情动人,以身作则,让学生在教师的潜移默化中重塑自我,自觉地改变自我。
导语:怎样改变孩子的急躁性格? 儿童教育学新研究指出:少儿时期的情感经验对人的一生具有恒久的影响。孩子如果此时无法集中注意力,性格急躁、易怒、悲观、具破坏性,或者孤独、焦虑,对自己不满意等,会很大程度地影响其今后的个性发展和品格培养。所以作为父母的你应及早重视孩子的情感要求,并对孩子情绪做出正确的引导。帮助孩子认识、了解和控制自己的情绪,学会理解他人,即为孩子做好情绪管理,让孩子从小就拥有优质情商。
1不被情绪绑架与威胁
家长应该少说带负面情绪的话给孩子听,家长正常的情绪反应,孩子可以知道,不必特意掩饰。但是如果总是用家长的情绪去管理孩子,这终究不是好办法。总这样说,孩子会觉得应该对大人的情绪,容易产生很多不必要的自责和内疚。家长在教会孩子对自己的情绪和行为负责的同时,也要对自己的情绪负责。正确的方法是,让孩子看到不好的行为会有什么样的结果,让孩子对自己的行为负责,而不是对家长的情绪负责。
2给孩子积极的心里暗示
记录下来当天发生的好事,并解释为什么你感觉不错;写下能展现你好的一面的事情,每天去温习。据调查,每天写下三件让你感觉好的事,这个做法效果很好,效果的持续时间也长。家长可以抽空跟孩子一起记录美好事物。我们可以给孩子准备一个漂亮的本,专门记录他心中的美好事物。或给他准备小白板、做个展示墙,随时记录。或给孩子准备一个美好宝盒,把能引起美好回忆的东西或照片,都存在里面,有空就倒出来看看
3接受孩子的消极情绪
对于孩子的消极情绪,家长不要压制、怀疑、否认、怀疑,应该帮助孩子去接受、识别,然后再教给他们的处理办法。家长首先要明白,消极情绪对孩子是有好处,是孩子认识自己、提高情商、学会成长的一个好机会。这种情绪是中性的,不是坏事。当然,家长要尽量训练孩子把行为和情绪分开。自己所得到的劳累、抱怨、委屈,应该自己去解决。不要做不合理的挂钩。
孩子发脾气,家长本能地想救火。如果认识到消极情绪的意义,家长就知道,不必急于让情绪消失,而是要尽量给孩子机会去感受、识别,同时自己学会锻炼平复下来,孩子每自己平复一次,他的情绪控制能力就得到了一次锻炼。
而在这个过程中,如果家长可以保持中性态度,会更好地帮助孩子平复情绪。有很多时候,孩子是被家长的不好情绪火上浇油,愈演愈烈。
4教给他处理消极情绪的方法
宣泄法:比如打沙发打枕头、撕纸(背后的道理就是,要以破坏性最小,不影响别人的方式发泄情绪);
倾诉法:找人聊天、写日记、随意画画;
镇静法:数数、深呼吸;
转移法:看景色、听歌、运动、做自己的爱好。还有就是前面写过的那些能引起积极情绪的方法,比如想好事、品味美好等等。

个体沙盘课程
团体沙盘课程
游戏成长课程
情绪管理课程
厌学(学习态度)
叛逆(亲子沟通)
浮躁(人际关系)
畏难(抗压能力)

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