杭州全封闭军事化叛逆管教学校

人才的培养在教育，孩子的成才在家长。称职的父母，会充分尊重和重视孩子的爱好、个性与特长。优秀的父母，会积极创造条件让孩子成长为未来英才的好苗子。向优秀父母学习，就是不要扼杀孩子的个性，不要压抑孩子的特长，不要忽略对孩子潜能有优势的发掘与开发。

特长生的特长是从哪里来的，它们是孩子天生固有的吗，不论哪个孩子，不论他的家度状况和父母知识高低，只要是其有特长，都是教育的结果。虽然有的艺术特长生、体育特长生，他们的父母并不是画家、音乐家或者运动员，但他们能从小发现孩子的天赋和兴趣点，能积极为孩子创造发挥天赎和从事兴趣活动的条件和环境，能不断引导和鼓励孩子在这些特长的学习上不断进步。这些显然都是特长生形成自己特长所不可缺少的。

德国哲学家康德说:“人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。”苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致复杂的任务”。被称为“教育之父”的德国教育理论家里德里奇·福禄培尔说:“唯有家庭生活才能使儿童获得善良的心灵和有见解的、温和的性情，积极和有力的发展和教养。”

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。作为社会细胞的家庭，对孩子的教育体现在每一件琐碎的事情上。父母的每一个举动、每一个眼色、每一句话，这一切都可以教育孩子。父母对子女不仅有“养”的责任，更有“教”的责任。“教”是父母之道的核心内容之一，也是为人父母者最主要的责任。父母在生活的每一瞬间，都在教育着孩子，让孩子从小相信什么，明白什么，向往什么，他将来就有可能成为什么样的人。我们每个人都受过家庭教育，但因为接受的方式不一样，导致的人生结果也不一样，所以家庭教育必须是良好的、科学的。

古语云:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”有人把未经尘世风雨洗涤的孩子比喻成一张纯洁的白纸，而父母的教育就是一支笔，在上面书写什么就会出现什么。因此，做父母的不仅要给孩子提供丰富的物质生活，更重要的是要给孩子提供优质的猜神食粮，用自己的作风、用自己的习惯和人格魅力、用自己的整个风度气质去教育孩子。在孩子幼小的心灵上播下好学、善良、友爱、责任的种子，让孩子远离自私、仇恨、罪恶，使他们纯洁的心灵得以升华。这就是父母给予孩子的最好的教育，同时也是父母神圣的责任之所在。

教育家魏书生指出:“孩子是父母的希望，教育是人类的希望。”又说:“一个孩子成长为好人，社会受益，人民受益，集体受益，邻里受益，但活得最充实、受益最大的，还是他的父母和他自己。”时代在进步，社会在发展，家庭教育也面临着新的要求，新的挑战。孩子是父母的，同样也属于社会。邓小平说，未来社会将是人素质竞争的社会。所以，在这里我们说，未来社会将是父母素质竞争的社会、什么样的父母就造就什么样的孩子。

在人才竞争日益激烈的今天，父母对孩子的教育要求已经不仅仅是要求孩子死读书、读死书了。因为教育习惯和方法比知识、分数更重要。有很多成绩优异的孩子，由于父母教育不得当，虽然学业很成功，但是，毕业后踏上工作岗位后，因为不会学习，表现得并不出色，使得昨日光芒万丈的明星，今日变得黯然失色。

法国教育家埃德尔·富尔指出:“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”孩子的学习能力将成为未来社会最基本的生存力。还有人讲“态度决定一切”，“习惯决定命运”。因此，父母教给孩子做人的习惯和学习方法，才是最重要的。只有这样，才能让孩子终身受益无穷。

孩子究竞是成为栋梁之材，还是成为平庸之辈，先天的禀赋固然重要，但父母的发现、教育、引导却更加重要。没有后者只有前者，孩子绝不会自然地成长为人才。因此，每一位父母都应该高度重视家庭教育。父母自己也应加强自身修养，做孩子合格的第一任教师，促使孩子成为祖国的栋梁之材。

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叛逆少年特训学校的杰老师从事教育有20多年，对青少年的教育有很多成功的案例。

关于青少年网络成瘾是这些年来青少年成长中比较普遍的一个问题。

很多家长与老师有时候对此类问题感到无能为力。

那么，今天叛逆少年特训学校老师就和大家分享一下青少年网络成瘾的问题。

(1)个体因素：

网络成瘾者往往敏感、抑郁、低自尊、喜欢独处等。

此外，青少年网瘾的部分动机是对消极生活事件的逃避。

如学业成绩不如意、人际关系淡漠、有情感问题等。

(2)家庭因素：

家庭成员之间沟通低效、情感反应淡漠、介入行为控制方式粗暴单一等都与青少年的网络成瘾呈显著相关。

当父母对子女的教养方式过于粗暴时，子女会逐渐减少寻求家人支持，转而求助于网络或者叛逆少年特训学校。

此外，，父母不良的婚姻质量也会导致孩子低自尊、抑郁等问题。