学习规划
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美行思远(隶属于北京美行思远国际教育科技有限公司)始创于2009年,总部位于北京市朝阳区国贸CBD,主营业务包含国际艺术教育、国际音乐教育、MAXSTEAM创新教育、VR教育科技、美行思远营地教育、上苑当代美术馆五大板块,目前在北京、上海、杭州、成都、广州、深圳、武汉开设分校区,并在海外纽约、法兰克福等地设立了内容中心,2009 - 2014MAXLAB创新设计工作室,2014年北京总部艺术留学项目正式成立、专注艺术留学作品集培训、成都分校成立...
对于很多艺术专业的同学而言,
可能最苦恼的并不是没有创意;
而是当有了一个灵感点时,
不知道该如何将它转化成一个成熟的设计作品,
或者准备留学时,
不知道如何转化成做作品集的项目。
今天小编和大家聊聊如何把灵感转化成作品;如何做research;如何去演绎你的风格认知……
发散思维
当我们拥有一个灵感时,最先要做的并不是急切的去着手设计; 而是将它记录下来并以联想的方式将与这个灵感相关的事物一一记录;从而形成一个mind map(思维导图)。
我们可以把最初的主题或想法写在中心,其他有关联的理念或者脑海中各式各样的想法由内向外扩展,用一个筋络将这些观点连接在一起。当然mind map,不单单只是纯文字的表达,也可以用图片或绘画来代替。
在完成了这个mind map之后,我们就要进行一个分析筛选的过程;需要从中提取有用的或者吸引你的几个点进行进一步的质料收集与分析。 而这就是我们的设计课程种所说的Research。
Research
research,它在整个设计过程中是至关重要的一个环节。
research意义在于帮助你尽可能的多的搜集信息和素材,用于后续的分析,然后提出好的设计方案。research到的信息可能有用,但也可能无用,但是前期的调研越充分,越可以进行深入的思考和挖掘,华丽的作品被毙掉除了逻辑不行之外还可能因为深度不够。
经过前期充分的调研后,定制好大方向之后,就可以进行设计草图的绘制以及材料的实验和作品的模型制作啦~
小编给大家介绍一下珠宝设计较好的伯明翰城市大学
伯明翰城市大学
伯明翰城市大学(Birmingham City University)始建于1843年,至今已有超过170年的历史,它位于英格兰第二大城市伯明翰,是一所兼具现代化和历史感的综合性学府。伯明翰城市大学珠宝学院(Municipal School for Jewellers & Silversmiths),在全英准保设计专业排名前列,更是欧洲最大的珠宝学院,并在世界范围内有着极高的声誉。
伯明翰城市大学珠宝学院学校正面、工作室及侧面
2014年年底,英国王室成员查尔斯王子和康沃尔夫人访问了珠宝学院,考察了由珠宝学院师生和应届毕业生所制作的优秀珠宝作品。而赫赫有名的康沃尔公爵夫人,其实也是珠宝学的爱好者。她有过搪瓷的相关制作经验和专属自己的熔炉,因此珠宝的制作工艺对她来说并不陌生。
对于珠宝学院来说,能得到皇室的亲临与首肯,可谓是至高无上的荣誉了。
另外,伯明翰的珠宝角(Jewellery Quarter)是欧洲最大的珠宝交易中心,英国40%的珠宝都是在这里生产加工和制造的。如果你想去英国艺术留学学习珠宝设计,伯明翰城市大学珠宝学院的珠宝设计专业是个不错的选择哦~
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学习规划
planning艺术留学追踪申请进度,语言成绩快速补救,完成RD申请
进行大工坊探索课程,参加托福、雅思课程,全力提升语言
优化学员完成作品集创作,进行升级优化,准备文书申请资料
针对个人项目进行一对一专项辅导,参与海外教授直播线上课程
收录OFFER,确定接受的院校,整理换取i20所需材料,办理签证、体检
大工坊探索课程,选择感兴趣的专业,针对感兴趣的学科进行项目拓展训练
深入发展、润色,海外教授评估总结指导,托福、雅思、GRE、SAT第一次考
针对目标院校进行微调,开具完整申请材料,完成EA/ED申请,进行面试准备
美行思远学员王同学,她的服装设计作品集中一个项目的灵感来源于自己很喜欢的“葛优瘫”,可能很多同学不会想到每天都在用的葛大爷的表情包其实也可以拿来创作作品集,王同学便以此出发发散思维进行调研最终成型为作品集项目,并最终获得了Pratt的服装设计专业的offer。年青一代也有思想深度、社会担当,90后常常被称为垮掉的一点,而95后,00后则习惯被人称为虚无的一代,其实这都是社会给予的客观偏见,95后,00后虽然年轻,但这不代表着他们没有思想深度,没有社会担当,所以社会性问题、热议话题也是他们作品集主题中的常客。95后,00后在作品集主题的选择范围伤还都是较多的集中在选择社会养老、动物保护、气候变暖、可持续发展这些看似“老生常谈”的社会性问题和女权主义、性以及*这些社会热议话题,但是95后,00后对于这些问题和话题总有自己最新的角度去看待,有自己独特的理解和想法去解读创作,努力的通过自己的设计或者是艺术表达去引发社会关注,改变现状,体现了00后这一代的思考和社会担当。
老师将用启发式的教学带学生走进课堂,让学生能更加了解课程的学习内容。
老师会在学习的过程中,不断培养学生的实操能力,让学生能掌握实操的技能。
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