首页 > 信息汇总 > 成都高新区中考补课机构靠谱推荐

分享

成都高新区中考补课机构靠谱推荐

时间:2024-04-25 08:19:10

西蒙教育培优选西蒙

西蒙教育

  • 西蒙教育(simon eduation)成立于2011年,是一家“以学校教育为起点,以“高”“精”“尖”课程为基点,让家长解放“双手”,让孩子爱上学习。”为发展己任的专注于青少儿教育服务的创新型、综合性教育机构。成都市工商联会员企业,现有高新、锦江、武侯三家分校,目前拥有教师团队100余人。致力于打造K12中小学文化素质教育生态圈,坚持做遵循孩子健康成长规律的生态教育。

  • 如需了解更多课程详情或者申请试听名额,欢迎咨询我们在线客服或者拨打页面上的咨询电话
?

中考英语必考点“感叹句”

  感叹句是中考必考的内容,有多种构成方法,你区分得清吗?   什么叫感叹句   感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。感叹句句末通常用感叹号,读时一般用降调。   感叹句的基本句型   句型一·What + (a / an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语!   What a clever boy he is! (他是个)多么聪明的男孩啊!   What an interesting story it is! (这是个)多么有趣的故事啊!   What fine weather it is! 多好的天气啊!   What beautiful flowers they are! (它们是)多么漂亮的花啊!   在感叹句中,What a / an 常用来修饰单数可数名词,若其前面的形容词为元音开头,则用 an。what 是用来修饰复数可数名词和不可数名词。但有些不可数名词,如 rain, surprise, breakfast, lunch 等,当前面有形容词修饰,使抽象名词具体化时,则要用 what a / an。如:   What a heavy rain it is! 多大的一场雨啊!   What a great surprise it is! 这多么令人惊奇啊!   What a rich breakfast it is! 多么丰盛的一顿早餐啊!   句型二·How + 形容词 / 副词 + 主语 + 谓语!   How well you look! 你气色真好!   How kind you are! 你心肠真好!   How beautifully you sing! 你唱得真好听!   Strawberries! How nice! 草莓! 多好呀!   How clever the boy is! 这个男孩多么聪明啊!   How fast he runs! 他跑得多么快啊!   how还可以修饰动词构成感叹句,但动词不提前。   如:How I want to be a doctor! 我多么想成为一名医生啊!   How she dances! 她跳得多好啊!   感叹句型总结   How +形容词+ a +名词+其他成分!   How+形容词或副词+其他成分!   What +名词+其他成分!   What +a+形容词+名词+其他成分!   What + 形容词+复数名词+其他成分!   What + 形容词+不可数名词+其他成分!   请看以下例子:   ①It’s an interesting film. 这是一部有趣的电影。   →What an interesting film it is! 这是一部多有趣的电影啊!   ②It’s wonderful weather. 天气很好。   →What wonderful weather! 天气真好!   ③He did the work carefully. 他做这工作很仔细。   →How carefully he did the work! 他做这工作多仔细啊!   ④Time passed quickly. 时间过得很快。   →How quickly time passed! 时间过得真快   感叹句难点   what类感叹句省略形容词   1. 当其中的名词带有形容词的意味时【重点】   What luck! 真幸运!   What fools! 真是些笨蛋!   What a surprise! 真是意想不到!   What fun we could have! 我们玩得多开心啊   2. 当进行批评时

西蒙教育三年级语数外

新学期怎么过?轻松学习,快速成长!
中小学辅导
小学放心托付
轻松学习温故知新让家长安心
中小学辅导
知识点无缝衔接
初三/高三综合查漏补缺中考备战
中小学辅导
中高考特训辅导
全面诊断制定专属课程突破瓶颈
?

初中语文古诗词鉴赏题的三种套路

  提问方式:   (1)这首诗描绘了一幅怎样的画面?   (2)表达了诗人怎样的思想感情?   (3)选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项。   【例1】   观沧海   东临碣石,以观沧海。   水何澹澹,山岛竦峙。   树木丛生,百草丰茂。   秋风萧瑟,洪波涌起。   日月之行,若出其中。   星汉灿烂,若出其里。   幸甚至哉,歌以咏志。   (问)这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?   步骤一(景)这首诗勾勒了大海吞吐日月,蕴涵万千的景象。   步骤二(情)表现了诗人开阔的胸襟和统一中国,建功立业的政治抱负。   答题步骤:   (1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。   (2)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。   诗歌所表达的思想感情主要有:不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。   【例2】选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项()   天净沙·秋思   马致远   枯藤老树昏鸦,   小桥流水人家,   古道西风瘦马。   夕阳西下,断肠人在天涯。   A.“枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图,“枯”、“老”、“昏”营造出暗淡凄凉的氛围,衬托游子内心的哀伤。   B.“小桥流水人家”一句则描绘出一幅清新秀丽的秋郊庄户图,热情赞颂家乡的美景,表达了作者回到家乡的喜悦之情。   C.“西风瘦马”一句,“西风”即秋风,一个“瘦马”既写出路途的辛劳,又写出了生活的艰辛。   D.末句是在前面写景的基础上直接抒情,抒发了长年漂泊的游子深切的思乡之情。   答案:B。   提问方式:   (1)这句诗有什么含义,在表达上有什么好处?   (2)诗歌中多处用到某种写法,请找出一例,并简要说说这样写的好处。  

西蒙教育初升高暑假衔接课

Copyright © 2022-2023 www.axbang.cn All rights reserved.备案号: 豫ICP备2022021264号.

文章由用户自行发布,如有侵权请及时联系删除。

电话咨询 在线客服 预约试听