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　　题型特点

　　评价分析型选择题一般以引文作为材料，引文的内容不正确或不完全正确，该类题目注重考查考生的理解和判断能力。这类题在马克思主义哲学部分出现最多，所考查的知识点本身并不难，但对考生理解能力的要求较高。这就要求考生在平时的学习中，不仅要扎实掌握政治课本中的基本概念和基本原理，还要注重“腹有诗书气自华”的文学素质的培养以及审美素养的提高。

　　解题诀窍

　　对这种类型选择题，考生要能够理解引文中蕴涵着哪些观点，这些观点正确与否，引文中的错误是什么，错误原因又是什么。要特别注意：(1)如果题目是考查考生对引文的理解，那么判断备选项是否正确并不是以这个备选项所显露的“事实”正确与否为依据，而是以该备选项的观点是否蕴涵在材料中为依据。即使这个观点是错误的，也可能选。(2)如果题目是考查分析引文中作者的观点是否错误及其原因，要注意分析的角度，是站在“我们”的角度，还是站在材料的作者或漫画中的人物的角度。

　　典型试题

　　1.未来学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系看，这句话对我们的启示是()

　　A.认识总是滞后于实践

　　B.认识是实践的先导

　　C.实践高于认识

　　D.实践与认识是合一的

　　【标准答案】C

　　【解题技巧】首先界定此题是一道评价分析类试题。再次界定考查的知识板块是马哲中的认识论部分，最后界定考查的知识点是实践和认识的辩证关系。这是针对这种评价分析类试题的“三段式推理法”。推理到这个程度，这道题就容易多了，我们在学习实践和认识的辩证关系的时候，第一个点就是要肯定实践的决定作用，实践决定认识，认识对实践具有能动的反作用。本题中，符合这一论点的只有第三个选项，所以，答案就很明显了。

2013.11总裁张锐荣膺“2013年中国民办教育十大杰出教育家”称号2013年11月28日，第十届“中国教育家大会”在隆重召开，总裁张锐博士凭借过去一年中在中国民办教育领域的突出贡献被授予“2013年中国民办教育十大杰出教育家”的光荣称号，2013.01万学教育荣获“2012最具品牌影响力职业教育机构“奖项万学教育集团在由中国网主办的2012年中国教育家年会暨“中国好教育”盛典中，万学教育集团在全国数万家教育企业中脱颖而出，荣获“2012最具品牌影响力职业教育机构”大奖。