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绵阳叛逆少年心理成长教育

时间:2024-04-27 16:22:33

青少年叛逆管教学校

青少年叛逆管教学校宗旨

宗旨:有利于孩子的健康成长,有利家庭和睦温馨,有利于社会安定团结。

借鉴著名教育家陶行知的“生活即是教育、社会即是学校”的教育理念,实行“全封闭管理+军事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验”教育管理模式,再施以艺术体育欣赏,感恩励志教育,传统美德教育,重塑孩子的认知,纠正偏差,重拾信心,挖掘潜能,变厌学为好学,变懒惰为勤奋,变粗野为文雅,变自卑为自信,还家长一个阳光、可爱、上进的孩子,让孩子以全新的状态重返校园,刻苦学习,不断进取,成为有用之才。

教育理念:激励赏识,育人为本,感恩求真,为人师表,严于律己,以身作则。

我们的教育工作者,必须激励赏识学生,以正面的眼光看待每一个学生,悉心帮助学生发扬优点,克服不足,领导学生识恩、报恩、施恩。身教重于言教,严格要求自己,发挥老师的表率作用,以理服人,以情动人,身体力行,对学生潜移默化。

13岁青春期男孩吸烟、喝酒心理特点有哪些?如何戒除,回归正常生活?

大多数人都知道,现如今大多数的青少年都有抽烟喝酒等现象,尤其是青春期男孩,这是非常不好的现象。青少年正处了生长发育时期,吸烟、饮酒对正常生理功能和发育带来严重影响。

那么青少年男性朋友抽烟喝酒的时候是什么心态呢?

许多专家认为,青少年烟酒瘾君子不是天生的,其主要成因还在于生活环境。

13岁青少年产生吸烟、饮酒的心理特点有哪些?

1.从众模仿:随着身心的逐渐发育成熟,青少年处处要求以成人自居,看到许多长辈吸烟饮酒,便认为"只有吸烟饮酒才是大人样",于是就模仿起来。

2.出于好奇:青少年好奇心强,看到别人吞云吐雾、怡然自得,便想亲自体验一回"活神仙"的滋味。

3.社交需要:社交场合中,递一支烟可融洽气氛,碰碰杯可缩短心理距离,,于是朋友见面未曾开口便先递上一支烟,或坐下来角逐酒量。

4.他人影响:青少年重友情,讲"义气",朋友都抽烟,若自己不应酬,便觉得"掉价",于是在你来我往中就吸上了。

5.逆反心理:有些青少年对正面宣传产生逆反心理,你越是劝阻,他越是跃跃欲试。

6.侥幸心理:尽管知道吸烟饮酒有害健康,但一些人心存"不吸烟照常得肺癌"、"吸烟的未必个个都得癌"的侥幸心理而照吸不误。

7.寻求解脱:一些青少年在学习、工作和生活中受到挫折,如失恋、考试落榜、待业无助、人际关系紧张等,就借饮酒吸烟来寻求解脱,以此消愁解忧,逃避现实。

8.作为"工具":有些青少年常在无聊时喝酒或"抽支烟解解闷";上厕所时抽支烟"熏熏臭气";看书、写作时,尤其是开夜车时借抽烟"提提神";或满足一时乐趣、刺激,以获得充实感等。久之则成为陋习。

孩子染上吸烟、喝酒的毛病之后,切不可打骂,要走进孩子的情感世界,千方百计取得孩子的信任。只有走进孩子的情感世界以后,父母的劝告才能被孩子接受,孩子才能主动戒烟。如需获取帮助,可点击下方咨询,在线获取老师一对一教育方案。

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影响四大因素 icon
  • 01.身心失衡 icon

    生理发育和心理发展的不平衡,使孩子出现困惑,烦恼,躁动产生心理问题

  • 02.家庭因素 icon

    过度溺爱导致孩子依赖性强,百依百顺, 没有原则,缺乏*能力。家庭生活不和谐,父母经常争吵。

  • 03.教育误区 icon

    学校和教师追求升学率,学生的情感苦恼不能及时诉说,出现心理障碍。存在着学科化、片面化、形式化、孤立化等不良倾向。

  • 04.社会环境 icon

    当今各种思潮冲击着我们的社会,复杂的社会生活,使孩子陷入无以参照、无以归附的境地,孩子思想的混乱、情绪的波动等。

7种心理症状教家长如何对待孩子早恋

初中生早恋的现象已出现普遍化、低龄化、公开化的苗头。青春期的少男少女,心头萌动着一种朦胧的爱,导致有些学生上课时精神恍惚,回家时沉默寡言。

早恋是摆在老师和家长面前的难题,那么老师和家长要如何知道孩子是否早恋呢?有如何教育早恋的孩子?

(具体可查看择校网《中学生早恋了怎么办?四招解决早恋问题》的相关教育方法)。

1、孩子是否突然变得爱打扮,还常对着镜子照来照去,要求父母给买时髦的衣服,讲究起穿戴,嫌发型不好,今天这样梳,明天那样剪等。

2、学习成绩突然有明显下降,在家写作业时心不在焉,且经常把自己关在房间里。

3、本来活泼好动变得沉默寡言,与家人无缘无故地生疏起来,情绪不稳,有时兴奋,有时忧郁,有时烦躁不安。

4、喜欢打听男女之间的事,对爱情作品或影视感兴趣,对异性的名字或打来的电话特别敏感。

5、偷偷写东西,如日记、信等,家长发现又急忙掩饰、搪塞,还脸红心跳地说谎。

6、经常有一些来路不明的小礼物或偷偷买些小礼物,又无影无踪了。

7、无意中谈起逛公园、溜冰场等娱乐场所。放学不按时回家,或吃点饭匆匆又出去等。

家长和老师如发现孩子有以上症状,说明孩子有早恋的趋势,而面对孩子的早恋问题,不要心急,家长和老师的任务,就在于青少年刚出现早恋的苗头之际,正确引导孩子对待早恋问题。

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