学员互助探讨机制
探讨式学习:学习顾问带领学生们进行探讨式学习,学生之间相互讨论,互帮互助
一对一帮扶机制:根据学生的性格特点及学习情况进行一对一捆绑,课下互助学习
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A加未来是一家专注于国际课程的辅导中心,业已成为中国最专业、最值得信赖的领导品牌,是中国学生通往海外顶尖名校的桥梁,“教”围绕着“学”来展开,以保证能够最大限度地开启学生的内在潜力与学习动力......
A-Level教学体系共涉及课程70多门,但是在国内就读国际课程的学生选择并不多,所以,当中国学生进入国际中学选课的时候,普遍认为选课太复杂,不知道该选择哪些课程。
今年就为大家介绍A-level的选课方法和学习时间规划。
A-Level是英联邦体系内的课程,英联邦教育体系的特点是本科教育强调职业导向,学习A-Level的学生是可以申请医科、法律、建筑、工程这种职业导向性明显的课程的。
A-Level课程要根据专业选择
A-level考试要考虑到学生之后的专业选择和具体院校的课程要求。大学要求学生能够明确本科到底读什么课程,根据这个课程来选择A-level需要学习的科目。
很多中国学生和家长的主要问题是在开始学习A-level课程时,并不知道以后要学习哪个专业,也就是说对于未来专业选择的规划并不明确。
那么要解决这个问题最重要的就是学生要先确定申请的学校和专业,这并不是最终结果,而是一个大体方向,根据这个方向来看申请大学和专业需要的A-level成绩。
A-Level课程分类
#核心基础课程:数学、物理、化学、生物、地理等
#核心基础课程的延伸课程:社会生物学、人类生物学、人体生理学等
#社会科学基础课程:历史、哲学、语言类、政治学、经济学等
#应用科学:计算机、数据/文字处理、电子学等
#艺术和设计类课程:音乐、美术、制陶等
#基本知识和技能普及类:商务学习、欧洲学习、一般研究等
在选课方面,我们建议学生选择数学科目,因为中国学生的数学基础普遍较好而且很多高校的热门专业也是要求A-level的数学成绩。在A-level的所有考试科目中,数学一直是中国学生的首选课程之一。
从难度来上说,第一类核心基本课程难度比较大,而且往往有进阶和高级课程。
第二类核心基本基础课的延伸课程不建议中国的学生选择,因为难度不低,但意义不大。
第三类课程属于思维学科,中国学生获得高分的难度比较大。
第四类到第六类,这些课程难度较低,但是相对应的顶尖大学认可程度也相对低。
因此,学生选课要一定要结合自身情况,不能够盲目的选择。在满足专业要求后选择适合自己的科目或者是自己擅长的科目,这样有利于在考试中取得高分,为之后的升学提供保障。
时间规划表
那么如果你申请牛津、剑桥等英国名校,应该如何安排好你的时间呢?
01
申请前一年的5-6月,参加AS考试。8月份出成绩
02
申请前一年的10月前考雅思,如果申请英国顶尖名校,至少要考到7分(申请的时候可以没有雅思成绩,但是,最后入学前需要达到,学校录取主要看AS成绩和面试)
03
申请前一年的10月15日前通过英国的UCAS系统递交申请表格
04
递交申请之后,牛津和剑桥会安排在10月底-11月安排面试。如果AS成绩和面试都比较理想,大学会在入学当年1月-2月发出有条件录取通知书。
05
入学当年的8月递交A2阶段的最后成绩以及雅思成绩。
06
上述步骤完成之后之后就可以办理签证和入学啦。
秉持教育成就未来的理念,专注于为中国学子提供优质的出国语言培训及配套服务。在教学中采用“九步闭环法”,帮助学生快速提升学习效能,同时提供优质的课后服务,跟进学生学习进程,为优质教学提供坚强的保障。目前,学校已构建了包含语言培训、出国咨询、国际课程、游学考察、在线课程等在内的一站式服务教育生态圈。相关问题可在线免费咨询http://beijing.gedu.org,或拨打免费热线~
推出15门国际课程,出国有更多选择
A-level |
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GCSE |
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IELTS |
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IB |
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AP |
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SAT |
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TOEFL |
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IGCSE |
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Pre-A | 课程介绍:Pre A-Level是专为A-Level对口设计的预备课程。年满15周岁,但直接读A-Level感觉有困难的初三毕业生或高一学生可以通过Pre A-Level的过渡,在语言和课程等方面做好进入A-Level的准备。 |
英国小龄 | 课程介绍:英国小龄(KS)课程,属于英国义务教育字段,分为KS1,KS2,KS3三个阶段,主要包含数学、英语、科学等 |
GRE | 课程介绍:大学预科课程,通过预习的方式,帮助学生提前适应相关课程,较早了解未来要学课程内容。及结合历年考试试卷分析,全面攻克历年高频题,确保冲刺更高的分数。 |
GMAT |
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TOEFL Junior |
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ACT |
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VCE |
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探讨式学习:学习顾问带领学生们进行探讨式学习,学生之间相互讨论,互帮互助
一对一帮扶机制:根据学生的性格特点及学习情况进行一对一捆绑,课下互助学习
非全日制学员:所学习科目的期中、期末定期测评,由授课老师出具详细的学习报告
全日制学员:每月一次的定期测评及完整详细的测评报告
入学初:授课老师和学习顾问出具授课期间完整的学习规划,进行A加国际入学测试
课后:学习顾问监督学生完成授课老师布置作业及消化课上教授知识并对其进行检查
根据学生的具体上课情况和安排不定期的测评,向家长反馈学生当前学习情况
每次课的授课老师反馈+2-4周的阶段性学习报告
因材施教,授课极具针对性 全程把控学生,上课效率高 班主任全程跟踪教学,检查学生学习情况 定期评测,便于教师及时调整教学方案
不受地域限制,拥有全国最优秀师资授课 随时随地,有网即可,节省时间成本 屏幕共享软件,切实的真人面授体验 家长可旁听,监督教师教学,随时了解上课进度
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