上海松江区多动症治疗机构

教育专注儿童注意力训练、感统训练、专注力、记忆力训练，通过科学有效的大脑训练方法全方位的针对青少年在学习中有关注意力、记忆力、理解接收能力以及执行能力四大方面存在的问题.，由专家老师共同分析并量身定制解决方案。

近素质成长中心收到了这样一条求助信息，近有位家长三岁的儿子昊昊进入到了输赢敏感期。无论是在外面和朋友玩耍，还是在家里和姐姐一起玩，总是迫切想要赢。每次输了都要闹好一会，躲在朋友怀里哭，起初朋友一直觉得是小孩心绪，所以并不多在意。

直到前几天，昊昊在家里和姐姐玩的一次游戏，才让朋友重视起儿子的“输不起”心理。本来为了好玩，姐弟两说好定时拼搭积木，赢的人可以获得积木一周拥有权。为了这个丰厚奖励，两个人都很卖力，尤其是儿子昊昊，可谓是使出了浑身解数。可如此迫切想赢的他，还是被胆大心细的姐姐抢先一步，遗憾败北。输了的星星的脸色却异常气愤。二话不说就把搭好的积木全都推倒，甚至要上手打人，星星的极端行为使家长担心起来。

教育想对家长说，孩子想赢、输不起都是正常现象，家长无需过于担心，我们只要教会孩子摆正心态，并给到孩子恰当的引导即好。孩子的态度取决于父母的情绪回想一下，当孩子经历成功或失败的时候，你的情绪是怎样的？成功时过分吹捧，或失败时严厉批评，都是对输赢的过分强调和重视。面对输赢，只有父母能保持淡然处之的态度，孩子才会重视过程而非结果。

教育经常告诉父母首先应该学会观察孩子受挫时的情绪，并及时进行稳定工作，这样才能正确引导孩子自己去面对挫折，调整心态。例如，孩子在一场比赛失败后，很容易产生情绪波动，父母应该及时安慰。如果孩子在一场比赛中输了，肯定会伤心，会哭会闹，会有自己的情绪。但都没有关系，就让他去发泄，我们就在他的身边陪着他。

老师们在多年的教学中发现，在对孩子坚强人格的培养上，过轻或过重都不是好的方式。只有曾经对抗过挫折的孩子，才能独自面对失败，而父母给的爱和鼓励，才是孩子面对生活的勇气。希望每个孩子都能心中有爱，有勇气，有力量。也欢迎那些有孩子素质培养需求的家长随时来到教育的课堂。