身修青少年教育
专业针对叛逆期孩子行为习惯矫正
引导孩子学会自我管理、自我教育
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专业针对叛逆期孩子行为习惯矫正
引导孩子学会自我管理、自我教育
借鉴著名教育家陶行知的“生活即是教育、社会即是学校”的教育理念,实行“全封闭管理+军事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验”教育管理模式,再施以艺术体育欣赏,感恩励志教育,传统美德教育,重塑孩子的认知,纠正偏差,重拾信心,挖掘潜能,变厌学为好学,变懒惰为勤奋,变粗野为文雅,变自卑为自信,还家长一个阳光、可爱、上进的孩子,让孩子以全新的状态重返校园,刻苦学习,不断进取,成为有用之才。
我们的教育工作者,必须激励赏识学生,以正面的眼光看待每一个学生,悉心帮助学生发扬优点,克服不足,领导学生识恩、报恩、施恩。身教重于言教,严格要求自己,发挥老师的表率作用,以理服人,以情动人,身体力行,对学生潜移默化。
现在的亲子关系的好坏与很多因素有关系,我们很多时候说到现在一般来说亲情、这个里面的话教育态度以及对孩子的要求会直接影响到孩子与父母之间的关系是否和谐。青少年特训学校给你去好好的介绍下,希望大家喜欢哦!
1、因为我们也知道就是现在的这些亲情—是否有亲情,孩子是否充分享受到了亲情
无法静心学习
与父母对着干
易发脾气
害怕困难,不敢面对
【孩子最希望父母能做到的五件事】
1、成绩考不好时,不骂我,而是在我身边帮我找出错的原因;
2、不随便在别人面前说我不好、不乖;
3、不要求我像谁一样学习,我有我的特点,不需要模仿别人;
4、尊重我的看法,听完我的意见再说话;
5、在我面前不吵架、不撒谎。
高水平家长每天只问孩子四句话
有位父亲他对女儿的教育方式比较独特,他从来没有辅导过女儿做功课什么的,就是每天回来跟女儿聊十分钟,只聊四个问题,就完成了他的家庭教育。这四个问题是:
在教育理念中,要把孩子教育好,最关键的就是亲子关系要处理好。如果家长在孩子心中建立起绝对的责任,孩子相信家长无条件地爱着自己,相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好,如果孩子在潜意识里对此达到完全相信,那么这种关系是良性的,是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下,所有教育孩子的最简单的事情,用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。但是,现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的,或者说是扭曲的,孩子并不能真正信任家长。
稍后会有专业老师给您回电
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