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　　语文的考试当中，语文基础部分占分相对较少，而阅读理解能力和写作能力则高达90分。因此语文成绩不好的同学，绝大多数失分在阅读和作文上。今天，四川网小编帮助大家整理了关于提高这两方面能力的一些建议，对这方面还有困惑的同就来和小编一起了解一下相关内容吧。更多相关资讯，关注四川网相关栏目。

　　首先，阅读习惯的养成是一个长期坚持的过程，不是一朝之功。它可以分为三个阶段:

　　(1)初级学读阶段。即认真朗读每个词语词语，这些词语经过大脑神经再连接成句。其实就是6-10岁孩子的读书方式。

　　(2)速读阶段。在初读的基础上，我们要有意地提高阅读速读。期间，我们一定要避免出声朗读和用笔指读。这些都会影响我们的速度。

　　(3)览读阶段。当阅读速度达到一定的程度后，我们就要学着用眼睛览读。览读时，要用眼睛去看，而且每次都是以句为单位来看，一眼就要浏览到第一个标点处，周而复始……。这样，我们就训练出了快速阅读。我们试着快速阅读下文，记录你所用的时间，测试在一分钟左右能否读完。

　　其次，阅读技巧的掌握，可以帮助我们理解文章深意。下面，我们以记叙文为例归纳一些阅读技巧，供大家参考。

　　(1)文章主旨的整体把握。当我们读完一篇文章后，你感觉作者想教育我们怎样做，或者想让我们学习谁的品质或借鉴什么，根据这些，就可以归纳出文章的主旨。

　　(2)文章人物形象的分析。读文过程中，我们要留意人物的描写方法，透过人物的语言、动作、神情、心理等就可以推断出人物的性格品质和心情心理。

　　(3)文章线索的把握。记叙文中的典型素材不会毫无关联的连缀在一起，它们都是围绕着一条线来安排的。我们把这些素材的共有的东西抽出来，就是线索。例如下图中的两件事，它们的联系是什么?是合作共赢、是和衷共济的理念。这些就是两件事的线索。

　　(4)题目的含义及作用。题目的含义包括表层含义和深层含义。表层含义即字面义，深层含义则要联系文章的主旨去把握深意。读文章时，对题目作用，我们要熟练掌握，因为题目就是文章的眼睛，透过眼睛可以看到内在的深意。题目一般有以下作用:

　　a.设置悬念，激发读者的阅读兴趣。

　　b.可以充当线索，贯穿全文。

　　c.可以概括文章的主要内容。

　　d.可以概括文章的主旨。

　　e.可以奠定文章的感情基调。

　　(5)环境描写的作用。人常说:情从景中生，这句话就告诉我们，环境和人物的塑造是分不开的。一般环境描写有以下作用:

　　a.描写了怎样的环境。

　　b.是否烘托了人物的心情，突出了人物的品质。

　　c.是否照应了前文的环境描写或者是为下文的情节做了铺垫。