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武汉洪山区全封闭军事化叛逆管教学校

时间:2024-05-09 08:51:55
  • 青少年叛逆管教学校

    身修青少年教育

    专业针对叛逆期孩子行为习惯矫正

    引导孩子学会自我管理、自我教育

身修青少年教育宗旨

宗旨:有利于孩子的健康成长,有利家庭和睦温馨,有利于社会安定团结。

借鉴著名教育家陶行知的“生活即是教育、社会即是学校”的教育理念,实行“全封闭管理+军事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验”教育管理模式,再施以艺术体育欣赏,感恩励志教育,传统美德教育,重塑孩子的认知,纠正偏差,重拾信心,挖掘潜能,变厌学为好学,变懒惰为勤奋,变粗野为文雅,变自卑为自信,还家长一个阳光、可爱、上进的孩子,让孩子以全新的状态重返校园,刻苦学习,不断进取,成为有用之才。

教育理念:激励赏识,育人为本,感恩求真,为人师表,严于律己,以身作则。

我们的教育工作者,必须激励赏识学生,以正面的眼光看待每一个学生,悉心帮助学生发扬优点,克服不足,领导学生识恩、报恩、施恩。身教重于言教,严格要求自己,发挥老师的表率作用,以理服人,以情动人,身体力行,对学生潜移默化。

孩子暑假抱着电脑手机不放手 自制力哪里来?

暑假孩子栽进了网络里

老师,7月都完了,暑假也快过了一半,孩子的暑假作业还没动笔,每天不是手机看小说就就是电脑玩游戏,有时候还一边看小说一边玩游戏,让他写作业,他作业拿出来我一转身又开始玩手机了,还无自制力可言,作为家长我该怎么才能让孩子更自觉一点?

家庭导师孟老师解惑

在电子产品普及甚至可以说已经成为人们生活一部分的今天,孩子沉迷于手机、电脑是很常见的事情,就像当年的我们沉迷于电视。很多家长都心急火燎的去找办法,想要让孩子甩开手机电脑,最好能抱着书本去睡觉。可是这可能吗?

不可能。

在家长与孩子的手机瘾、网瘾作斗争中,如果一开始你就将战略目标定位在让孩子不玩手机、不玩电脑,就注定了你不可能赢得胜利,甚至还可能将孩子逼上梁山,破罐子破摔,在网络的世界更加难以自拔。

在谈论孩子的网瘾问题之前,我们必须理清学习和娱乐之间的关系。对于孩子来说,他们的生活除了学习剩下的都是休息娱乐,而手机电脑只是他们娱乐的一种工具。我们在教会孩子学习的同时,还需要教会孩子生活,如果孩子能够合理安排自己的生活,处理好学习与娱乐的关系,还会存在网瘾的问题吗?

所以处理类似于你孩子这样的问题,首先就是要帮助孩子养成强大的自制力,学会自己安排自己的生活。那么具体该怎么做呢?

第一,帮助孩子分清轻重缓急。孩子可以玩电脑游戏,可以看手机,但是首先需要完成每天应该完成的学习任务。家长可以根据剩余的暑假时间与暑假作业量,帮助孩子一起制定暑假作业完成计划,具体到每一天。当孩子完成刚当天的作业任务后,允许孩子*支配自己的时间,坚持下去,能让孩子明白事有轻重缓急,在做事的时候需要先完成更加重要的事情。

第二,坚持计划也不要忘了保持灵活度。对喜欢网游戏的孩子来说,现在很多网络游戏在特定的日子会有活动,而对喜欢看电视的孩子来说,很多节目都是在特定的时间播放的,对于孩子特别关注的娱乐,比如孩子在星期五的游戏活动、星期六的《快乐大本营》,可以允许孩子一边做作业一边玩,也可以在这个时间段放假,允许孩子进行自己喜欢的娱乐活动。这种处理方式充分尊重了孩子的现实需求,传达了家长对孩子行为的理解,无形中表露了对孩子的信任,能更好的促使孩子形成自我管理机制,培养其责任感。

第三,父母充分发挥自身的榜样作用。家长对自己的生活足够自律,孩子才更可能有自制力。正如我在《小心,网瘾也会传染》中论述的一样,很多孩子会出现网络成瘾、变成手机低头族很大程度上受到父母的影响,当父母在工作回家后选择这样的方式进行自我放松,孩子也会有样学样。如果家长在空余时间读书看报、唱歌弹琴、打拳跳舞、喝茶会友、爬山打球,那么孩子也会潜移默化地向父母学习。

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  • 厌学 厌学

    无法静心学习

  • 叛逆 叛逆

    与父母对着干

  • 浮躁 浮躁

    易发脾气

  • 畏惧 畏惧

    害怕困难,不敢面对

孩子总是抱着手机不放?这也是教育的课堂

谈到手机,很多家长第一反应就是:“玩手机?不行,孩子成天对着手机怎么能行——许多家长会这么想。然而,手机并非一无是处,它在教育孩子方面有着不可替代的作用。你完全可以打破传统,放心地让孩子玩手机,当然内容要在你的占空范围内,并要加以引导。

孟老师建议家长:

1、选择一些可以反映个人或家庭价值的APP。这些APP中的内容,可以成为一个教育范本,替代你向孩子展示一些你认为有必要让孩子明白的道理,比如为人子女要孝顺、做人要诚实和尊重等。

2、可以和孩子一起同步玩手机。陪孩子一起玩手机,不论是玩手机游戏还是看资讯,不但有利于增进你和孩子的感情,还可以让你有机会引导孩子正确对待手机。

3、讨论你们所看到的有趣的新闻资讯。比如,在你看手机的时候,不时地引导孩子发表对手机里新闻资讯的看法,找出一些矛盾和孩子讨论,这样可以促进孩子*思考,学会如何解决生活中可能出现的问题,并帮助他学会明辨是非。同时,通过孩子的表达,可以获悉孩子对哪些东西感兴趣,真正了解孩子内心世界。

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