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西安十大艺术留学中介排名

时间:2024-05-12 09:08:40


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珠宝商跨界做时装,将钞票穿搭在身上,这位帕森斯设计师实在是太太壕了!

20年前日本政府改变了他们的硬币和钞票的图案时,当时还是个孩子的Kota Okuda认识到了他周围环境中重要的东西的转变。旧硬币和纸币的货币价值已经消失,它们突然变成了金属或纸张。“我变得痴迷,”他说,“收集硬币和纸币不再具有任何货币价值,但我认为它具有文化意义和遗产。”

旧的钱币成为创作的灵感

Kota Okuda说,传统上,日本人的钱非常“安全”,并且在他抵达伦敦开始学习*圣马丁的珠宝设计学士学位后,他对在英国花钱的奢侈方法感到震惊。这种围绕金钱的文化使他感到相当浅薄,但也很有趣。

MFA时装设计与

社会计划“

20年前影响日元汇率的现象再次出现在这里:无视价值。虽然英镑仍然具有货币价值,但它却被抛出,直到后来在纽约,在帕森斯时期“MFA时装设计与社会计划“,这些观察将出现在他的设计中。

在伦敦,设计师在学校的平日学习工艺和设计,并在周末的珠宝工作室学习传统的英国制作技巧。他将这段时间描述为虽然有用但指出他经常感到与社会分离。

珠宝“就像艺术”:它不是直接与穿着者接触,而是存在

他认为珠宝是一个孤零零的东西,远离穿着者,作为一个珠宝商,他开始感到沮丧地脱离了他的顾客和他们居住的世界。他总结说,珠宝“就像艺术”:它不是直接与穿着者接触,而是存在。然而,Kota想要找到一种方法来创造更接近他的观众,文化和社会的作品。

用获得TOMODACHI-UNIQLO奖学金来拓展他作为设计师的视野和技能,Okuda前往Parsons并于毕业。然而,从珠宝到时尚的实践变化并非没有挑战,他说:“我很安静,在课堂上非常胆小。帕森斯很难以不同的方式推动工作,“当导师希望他使用面料时,他会说他的焦虑,”我是一名珠宝商,我没有足够的技能在面料上工作使用模式。“

他不仅被要求使用不熟悉的材料和新技术,而且他还必须开发一种新的方法,使用全身尺寸的设计,而不是珠宝的小规模。比较这两种媒介,他解释说“珠宝是安静的,时尚是情感的 - 它是关于身体,观众。

对于他的毕业作品集,Okuda选择回归到他最熟的东西,在设计时装时利用他作为珠宝商的技能。回到他早期的硬币收集,设计师选择美国货币的美元和硬币作为他的收藏主题:“硬币有代码和印记。通过与货币合作,我展现了它所拥有的被遗忘和被忽视的文化和遗产故事。

并且可能会对硬币和纸币如何代表它表现出一种感激之情。“除了其他设计之外,这个系列还有一个硬币文胸,一个一美元的纸条围裙和周围 - 身体从肩部到腰部的便士,从纸张,金属,皮革,纸币和硬币制成 - 看不到“正常”的面料。这个系列最受欢迎。

虽然,他补充说,穿着著名的美元符号直接 -尽管他对美国社会的嘲讽可能仅限于名人秀,但他对文化,历史和传统的热情仍然闪耀着,引发了对金钱真实价值的反思。



01 多维度教学实践体系

  • 艺术融合

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  • 价值评估

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教学实践体系
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    实操教学

    老师会在学习的过程中,不断培养学生的实操能力,让学生能掌握实操的技能。

  • 跟进教学 +
    跟进教学

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艺术指导
老师将带来学员走入艺术学习的知识大门,让学员用新的角度学习,更加了解艺术的相关知识领域。
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艺术的教学与其它的教学方式有所不同,老师先会让学员观看艺术的相关视频后再进行互动的教学。
动手实操
不动手不动脑的学习是不会得到提升,北京国际艺术教育提倡学员多进行实操,不断提升,改善不足
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