广东高中叛逆孩子学校

心理学家认为，造成孩子厌学的原因主要有两个：一是孩子的学习确实出了问题。他们讨厌的是学习本身。现在有些家长太看重孩子的成绩，在孩子进校园之前给他们施加了很大的压力。在这样的前提下，孩子们自然会抗拒学习，不能真正地喜欢学习。

另一个原因是厌学只是孩子发泄不满的载体。他们讨厌的不是学习本身。例如，有些家庭环境不是很和谐。父母经常吵架。为了平息父母之间的争吵，孩子们可能故意不努力学习。他们认为如果他们学习不好，父母把注意力集中在自己身上，他们就不会吵架了。

孩子产生逆反心理的原因，父母对孩子给予的心理和物质的照顾过多，超过了孩子所能耐受容忍的程度，对孩子来说往往是一种被强加的、不正常的无形的压力，易于引起他们无谓的烦恼，也抑制了他们的*性和完整个性的健康发展，易产生叛逆心理。其次，家长提出要求的方式也会引起孩子的叛逆心理。有的家长对孩子提出要求的方式是居高临下的、粗暴的、命令式的，甚至使用*使孩子屈服，不给孩子任何自主性的空间。这些孩子长大以后，对父母的这种教育方式就会产生反感、抵触，而且以后也会以同样的方式来对待别人。

　　一、上进者之音

　　老师了解到她的家境一般，在这所社会力量办学的学校里属中下水平，她觉得爸爸妈妈给她支付这么一大笔择校费不容易，她决心“赚”回来，打算考高中时以自己的实力考上省重点。她的妈妈是个普通的家庭妇女讲不出漂亮的大道理，但她常以妈妈的话来鞭策自己，当然她也曾在周记中透露过压力很重老师关切地对她说：“尽管妈妈对你的期望很高但你要给自己适当地松松绑别给自己太多压力噢”。她笑着说“没事了那只不过是一时的精神疲倦和一时的发泄而已，实际上妈妈的话对我很有用我一有放松只要想起妈妈的话我就会努力起来。”老师说：“好呀，变压力为动力了。”她还曾描述自己在人际交往中的苦恼与寂寥，但好在她会自我开解并真心真意地觉得爸爸妈妈和老师是她的支持者。