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7年级语文课程--听说生活故事,说写能够做到要素清晰、顺序恰当、描写具体、有理有据。(听、说) 正确、流利、有节奏地诵读国学经典(选章),积累中华文化常识,阅读经典文学作品若干,能进行跨学科多样化阅读。(读) 结合故事阅读,研究故事写法,学习充分观察基础上要素完整、顺序巧妙、描写生动地叙事,学写小小说、虚构故事、小散文。(研、写) 学习运用原点思维、相似思维、因果思维、聚合思维、发散思维等进行语文实践活动和表演。(思、演) 能对书刊、网络、影视社会现象,进行理性的分析、判断、推理,能多方面看问题,理性客观,避免偏见。(说、写、研)

8年级语文课程---能听出讨论的焦点,从讲话者的某点内容关联自己的生活和经验,有针对性地发表意见,要有理有据。(听) 能了解中国儒家、道家、法家、兵家、墨家、阴阳家、纵横家等7大文化的代表人物及文化特质,能应用其文化特点解读今天的生活现象;能运用相关的阅读知识对文本进行鉴别、比较和欣赏,能阅读中国四大古典名著1、2部,能阅读简单的社科类文章。(读) 学会运用因果思维生成观点,运用抽象思维剥离表象,透视本质;能辩证地看待事物或观点。(思) 能策划表演活动,能发挥想象创作小剧本,表演经典话剧片段。(演) 能按文体构篇,作文艺类、思辨类作品、小研究论文,能多方面运用资料,进行理性的分析、鉴别、判断、推理、说理,能科学、缜密、创造性地解决问题。 做有担当、善学习、能生活、会交流、会审美、懂科学、能实践、会创造的全面发展小公民。


寒假虽然是孩子的休息时间,但家长也不能放松,让孩子把握好寒假这段时间来学习,对孩子在新学期的学习有很大的帮助。下面与大家分享辅导孩子寒假作业的小贴士,赶紧来看看吧。
1. 经常和孩子交流,不要说教。
仔细听孩子说什么,然后回答。回答孩子的问题时,不要总是反驳和争论(反驳会让孩子在情感上更具对抗性,争论会让你变得被动)。相反,要坚定而积极地回答孩子的问题。
2. 一般来说,不要让你的孩子选择家庭作业时间。
当你问孩子什么时候做家庭作业时,注意你说话的方式。例如:“你想现在做科学作业吗?”也可以是这样:“是时候做你的科学作业了。跟我到桌子这儿来。”如果你真的想让孩子做出选择,尽量表现出倾向性。
3.和孩子一起设定目标,在一段时间内坚持一个目标。
最初的目标不应该定得太高,这样孩子就容易实现,那么这个目标就会对孩子有吸引力,这样孩子就能一个接一个地提升。
4.期待孩子的进步。
每个人都对他人的期望做出反应(自我实现预言的症状)。如果你的期望很低,你的孩子很可能会超出你的期望。如果你的期望很高,这不是一件坏事,你的孩子也会做出积极的反应。
5.让孩子意识到自己的进步,适当奖励孩子。
在正常情况下,不要在孩子每次做作业时都给他经济上的奖励或承诺。但是要口头鼓励:“你的作业做得很好,真的为你感到高兴。”对于那些认真思考问题并在这些问题上做得很好的孩子应该受到表扬和适当的奖励。
6.实事求是表扬你的孩子。
不分青红皂白的表扬孩子效果并不好,一般孩子都能知道你说的是真话还是谎话。表扬要具体,例如,说“10个单词中有8个是正确的,而且做得很好”。具体的表扬可以引导孩子未来的行为。

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