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5年级语文课程--学习归纳倾听，逻辑表达。笔记有条理，说话、作文有内容、有条理、有逻辑。（听、说） 热爱生活，学习朗读式表演，个体表演，能表演未来的自己，学习说脱口秀，说评书等，学会一两种独特才艺。（说、演） 多类型真实语篇作文，具体生动叙述事件，多种方法抒发感情，会写微小说、短剧、广告词。（观察、写） 学会观察和思考生活，学习在历史、文体、社会空间进行发散思维，能进行关联综合思维，学会质疑和探索，乐于参加综合实践活动。（思、写） 阅读经典故事书2本和科普作品若干，学会进行基础性、感受性、批注式阅读，尝试综合文艺鉴赏，丰富中华文化知识和科学知识。（研学、阅读）?学习归纳倾听，逻辑表达。笔记有条理，说话、作文有内容、有条理、有逻辑。（听、说） 热爱生活，学习朗读式表演，个体表演，能表演未来的自己，学习说脱口秀，说评书等，学会一两种独特才艺。（说、演） 多类型真实语篇作文，具体生动叙述事件，多种方法抒发感情，会写微小说、短剧、广告词。（观察、写） 学会观察和思考生活，学习在历史、文体、社会空间进行发散思维，能进行关联综合思维，学会质疑和探索，乐于参加综合实践活动。（思、写） 阅读经典故事书2本和科普作品若干，学会进行基础性、感受性、批注式阅读，尝试综合文艺鉴赏，丰富中华文化知识和科学知识。（研学、阅读）

孩子一上学，一些家长就开始头疼:许多孩子不能集中精力做作业。有些孩子虽然安静地坐着写作业，但实际上心不在焉。那么，如何让孩子安心的写作业呢?来看看吧。

1. 在家创造良好的学习氛围

要让孩子安心学习，父母首先要自己安定下来，可以看书、看报、做一些不吵闹、不让孩子产生好奇的事情。为孩子创造一个安静的学习环境比坐在孩子旁边并监督他们写作业要有效得多。

父母应该明白这样一个道理:“以身作则比言传身教更重要”。小孩子不知道他们为什么学习，他们只是模仿自己的父母，向父母学习如何学习。

2.不要唠叨你的孩子

有些家长出于情感交流的需要，不希望孩子在做作业时感到被冷落。“做了多道题?还剩多少没有做?”他们似乎很关心自己的孩子，但不知道这样的做法会让孩子不能集中注意力，因为孩子的思维总是被打断。

因此，提醒家长们注意:不要在孩子学习的时候唠叨。

3.接待客人时不要影响孩子

一个家庭经常会有邻居和亲密的朋友来访。但是有些人一旦开口说话了，就没有停下来过，忘记了有孩子在房间里做作业。当大人聊天时，孩子的注意力就会受影响，学习也就受到影响。

因此，父母应该尽量安排在不影响孩子学习或孩子娱乐时间的时候接待客人。而亲密的朋友也最好在孩子休息日去探望，如果有事急需探望，应该安排时间，以免影响主人孩子的学习和休息。

总之，孩子不能安心做作业的主要原因不能从孩子身上找到。作为父母，应该时刻考虑自己是否有做不好的方面，需要纠正，然后尽自己最大的努力为孩子创造一个良好的学习空间。