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家长如何面对这些特殊的孩子??

促进儿童感知觉能力协调发展,提升动作计划能 力,掌握运动游戏技能,及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段,学会动态 表达“字”“词”。
社交情感游戏:增强儿童与同伴双向沟通能力,提高儿童与人的共同关注能力,协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。
增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 , 提高儿童集体常规意识,培养儿童社会生活技能,提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。
面对自家孩子被确诊为自闭症,大多数父母会感觉到崩溃,尤其是在刚开始的3-6个月,他们会急急忙忙地去看医生,花费大量的金钱,使他们身心疲惫。至于效果,与他们的预期相去甚远。尽管孤独症的相关知识已经普及,但是很多父母没有时间或者不愿意去了解它。她们依赖医院和机构来“治疗”孩子,走上许多弯路。甚至放弃自己的孩子,让其自然成长。

6月29日,思源公益团队在郑州开展了康达暑期社会实践活动,为自闭症儿童献爱心。活动由河南农业大学信息与管理科学学院组织开展,作为暑期大学生文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的一部分。
大学生志愿者们来到郑州市康达能力训练中心,开始熟悉环境,了解中心的基础设施,并听从负责人的安排,初步观察自闭症儿童平时的行为习惯,为公益活动做好准备。
在会议中,大学生志愿者们商议好了队名——“小太阳”团队。他们的宣言是“愿他们不再孤单,愿安全一直都在,送去关怀,做他们的小太阳”。这支团队致力于让自闭症儿童感受到关怀和安全,体会到生活中许多快乐的事情,走出自闭症,迈入新生活。
为了更好的和自闭症儿童相处,培训机构为大学生志愿者们安排了为期两天的培训课程。在课程讲解过程中,大学生志愿者们认真学习,不仅了解了“篮子”分类行为的引导策略、“爱和自然”情绪行为的引导策略、以及攻击性行为的引导策略及实操演练,还了解了关于自闭症儿童的一些专业行为分析、专业干预知识,为以后的“一对一”单独辅导打下基础。
自闭症儿童由于特殊症状,很难被公众所理解。河南农业大学志愿者们的公益活动,将促进人们更深入地了解和关爱这一群体,并努力帮助他们走出自闭。
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