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数学是除了语言与音乐之外,人类心灵*创造力的主要表达方式之一,而且数学是由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。下面是mba数学技巧,欢迎各位阅读和借鉴。
1.背中理解
所谓考题,大部分定理都是支离破碎的,考题的一些细节无关紧要。考生只要用心背定理背例题,就能找到解答。
当然,背诵和理解的过程是紧密结合的。对原理的理解越透彻,背诵就越容易、越熟练,对原理的理解也会在不断的重复中得到提高。
2.踩点得分
即踩知识点得分,踩得多得分。这一策略可应用于疑难题目。这一策略的基本精神是尽一切努力不让可以做的问题丢分,让可以部分理解的问题得到更多的分数。
3.化难为简
有些困难比较大,很难有完整的思路一步到位。这一次,学生将它们分解成一系列的步骤,首先解决部分问题,尽可能多地解决问题,并尽可能多地写下步骤。
4. 以后推进
考生在解决问题的过程中往往会陷入某种节奏,这时会改变一种思路,把卡住的情况空下来,先承认中间结论,再推回去,看看能否得出结论。如果没有,方法不正确,立即改变方向;如果你能得出预期的结论,试着往前走。
5. 跳步解答
因为时间的限制,卡在了来不及想的地方,就可以写下之前的,然后作为一个已知的或者已经被证明做过的,最后,这就是跳步的解决方案。
如果问题有两个,第一个问题出不来,可以对第一个问题“已知”,“做第二个问题”,这也是一个跳跃解答。如果你想在MBA数学期末考试中脱颖而出,最重要的是你自己的努力。

| 三年级数学好学班 | |||||
| 课程名称 | 对应课内 | 课程内容 | |||
| 巧算与速算(一) | 二下第六单元两、三位数的加法和减法 | 递等式计算,加法补数凑整,同尾相减,带符号搬家 | |||
| 加减数字谜 | 二下第六单元两、三位数的加法和减法 | 熟练掌握加减法运算,学会分析加减数字谜的结构,学会利用个位数 分析法、进位与退位、奇偶性分析法解决问题 | |||
| 找规律(一) | 二下第六单元两、三位数的加法和减法 | 借助图形大小、颜色变化等解决图形变化规律问题,应用加减法运算 表示数之间关系解决简单的数字变化规律问题 | |||
| 解决问题(一) | 三上第五单元解决问题的策略 | 理解四则运算的意义,学会审题并转化为算式,锻炼审题能力。 | |||
| 一笔画 | 思维拓展 | 增加课程的趣味性,图形的变化与组成 | |||
| 倍数问题(一) | 三上第五单元解决问题的策略 | 用线段图解决简单的倍数问题 | |||
| 巧数图形(一) | 二下第八单元数据的收集和整理(一) | 直角、锐角、简单三角形的计数。 | |||
| 乘法竖式(一) | 三上Chap1:两、三位 数乘一位数 | 学习竖式计算方法解决二、三位数乘一位数 | |||
| 火柴棒问题 | 思维拓展 | 通过火柴棒的移动和增添,拼搭成各种有趣的图形和算式 | |||
| 综合复习+结课测评 | |||||
| 三年级数学志高班 | |||||
| 课次 | 讲次名称 | 知识点概述 | |||
| 1 | 加减法凑整 | 1:尾数凑整 2:“归整法”巧算 3:加减法混合运算中的巧算 | |||
| 2 | 简单的加减法竖式谜 | 1:加法进位规律 2:减法模型 3:复杂数字谜 | |||
| 3 | 基本应用题 | 1:基本应用题 2:等量代换 3:等量代换的应用 | |||
| 4 | 归一问题 | 1:两个量的归一(正、反) 2:多个量的归一(正、反) 3:利用倍比法巧解归一 | |||
| 5 | 枚举法(一) | 1:有序枚举 2:无序枚举 3:分类枚举 | |||
| 6 | 和差倍问题(一) | 1:和倍问题 2:差倍问题 3:几倍少几的和差倍问题 | |||
| 7 | 和差倍问题(二) | 1:简单和差问题 2:有变量的和差 3:三个量的和差倍 | |||
| 8 | 几何图形的认知 | 1:基本平面图形 2:正方体特征及展开 3:正方体染色 | |||
| 9 | 一笔画 | 1:一笔画的条件 2:一笔画的画法 3:一笔画的构造 | |||
| 10 | 综合复习+结课测评 | ||||
稍后会有专业老师给您回电
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