重庆治疗儿童语言发育迟缓康复中心排行榜

时间：2024-05-25 11:47:42

导语概要

自闭症患儿的自控能力往往都是特别差，无语言，注意力不集中，有时会不听指令，对于你的指令孩子毫无反应，常规意识差，没有集体观念,为了改善孩子的自控能力，首先从听指令做事情入手，如搬凳子，过来拿杯子喝水等相关指令，这些指令不仅提高了孩子的理解能力同时孩子听指令的主动性也会随着提高从而孩子的自控能力会随着改善...

儿童自闭症康复中心

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_语言训练

在听取家长叙述孩子的语言病史时，常会听到这样的话：“我的孩子X岁以前会说话，因为他曾会背广告词。后来越说越少，最后干脆不说了。”也常听到家长认为孩子不说话的原因是：“上幼儿园被老师关了一次小屋，吓坏了。”或：“我们把他送到奶奶家，换了地方，周围的口音不同。”等等。实际上，只要进一步了解就会发现，家长所认为的孩子“X岁以前说话正常”有很大的误差。例如，有位父亲一开始就坚持认为：孩子以前会说话，能完整地背诵出唐诗，会背许多广告词。而当这位父亲被问到孩子是否能对他说，“爸爸，我饿了，想吃麦当劳”时，他却说：“这个句子太长，他说不出来。”其实，与一首唐诗相比，这个句子短多了。还有一位奶奶说他的孙子以前曾说出过一次“奶奶带宝宝出去”，因此认为自己的孙子有语言，但进一步了解，孩子在说这句话时并没有冲着奶奶说，而是在摆弄积木。以上的情况都说明，许多家长对于什么是“说话”和“有语言”尚没有明确的认识。所谓“语言”是指人与人之间进行交往的一种工具。人与人交往的工具有多种，如手势、表情、文字、动作、红绿灯、旗语等等，每种工具都有其特点，语言的特点是要具备“语音、词汇和语法”这样一个完整体系。尽管交往工具不同，但必须能够达到人际沟通的目的。孤独症儿童的语言障碍与聋哑或其他失语症的儿童不同。其障碍的特点不是不发出声音，而是发不出“有交往意义”的声音。他们能够机械背诵，却不会用话语表达需求与情感。因此，孤独症孩子会背诵儿歌、唐宋诗词、广告词，却仍然不能认为他们“会说话”。

与自闭症儿童沟通的技巧

(1)勇于接受、用心去爱

对于每个完全缺乏自闭症知识的家长来说，自闭症的症状既难捉摸又不容易对付。

(2)信心、耐心、恒心缺一不可

无论您对做父母有多少思想准备，从不会想到要做一个自闭症孩子的家长。

(3)切忌过分投入

因为孩子的特殊疾病，许多家长注意孩子的特殊需求，把所有时问都用在对孩子的照管和教育上。

(4)为孩子制定合理的目标

自闭症儿童和其他孩子一样，生来具有体力和智力方面的能力，只不过是自闭症会使孩子眼下的能力发挥受到局限，至于以后他的潜力也很难预料。

自闭症儿童的三大障碍之一就是语言沟通，可语言对于帮助他们顺利融入社会，适应社会生活非常重要寻找孩子的努力目标，也许他们大多没什么兴趣，但只要你知道他们想要的东西，抓住机会，家长可以通过奖励的方式让孩子对交流沟通更有兴趣。给孩子示范出正确的表达方式，当孩子想要东西的时候，我们要给孩子示范，用简单的方式给孩子模仿。孩子开始可能并不接受，家长要坚持，让孩子慢慢去接受。多让孩子主动说话，给孩子制造主动说话的方式，把孩子想要得到的东西给他们看，多去夸奖鼓励孩子。

与自闭症儿童沟通的技巧