少儿编程
少儿编程|信息学奥赛编程|乐高创意启蒙课程
人工智能编程|智能机器人编程|
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我们鼓励孩子学习编程,不是为了将孩子培养成为一个程序员,就像是我们让孩子去学习舞蹈,去接触音乐并不是为了让孩子们朝着专业方向法杖,成为舞蹈家或者艺术家,而是为了让孩子可以接受艺术的熏陶,有感受美,鉴赏美的能力。

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日前,以“教学相长,学以促用”为主题的GET2019教育科技大会在北京召开,创始人兼CEO展爽女士在会上发表题为“从新认知到深认知,论少儿编程的关键演变”的主题演讲。展爽认为,少儿编程的关键演变不在于线下线上的教学形式,而是正在从纯粹的兴趣课程演变为刚需的硬核课程。
展爽表示,“学习编程不仅仅是学代码或者是做游戏,而是关系到孩子的综合素养,甚至未来的创造力、创新能力。因此,作为少儿编程项目的举办者,最重要的任务,是让孩子真正学会编程,让孩子将编程当做感知世界的工具。”
对于教学形式的演变,展爽表示在2018年已经开展了线上教育,现在的教学方式兼顾线上和线下:线下课堂以传统的“讲授+实践”为主,线上直播课程以一对一直播为主,既有名师真人在线远程授课,又有AI辅助共同游戏式教学。
如何让编程学习更适合儿童?
展爽表示,自成立以来,依托国内外众多教育领域的专家团队,独创渐进式学习法,基于游戏化设计思维,自主研发星码系统课程体系,内容涵盖可视化编程逻辑概念、初级/中级算法、python、C++及国际高级信息奥林匹克竞赛等全体系课程。她介绍道,这些课程专为6-16岁孩子设计,从最入门的可视化编程开始,到高级的信息学奥赛阶段,将知识性与趣味性结合,实现了课程进阶的无缝衔接。
谈及未来发展,展爽认为,少儿编程市场正在迎来一个巨大的机遇,正处于中场求变。“中场”定义为从浅认知到深认知的过渡期,也是从纯素质类项目到真正刚需的学科教育的演变期。展爽把这种状态称之为“硬核的素质教育”。
她认为,随着家长的认知不断提升,编程终将成为学科教育。“现在是中场,到了下半场,我们的产品、课程、系统,包括公司所有的装备,都将顺应‘真正刚需’深认知的演变做好准备。如此,我们才能真正地做到中场取胜,长期发展。”
标签: 编程,少儿编程,ai智能
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